Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Заборчик для петушка»

Светлана Руди
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Заборчик для петушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе.

Тема: «Заборчик для петушка»

Цели: продолжать учить детей рисовать гуашью, правильно держать кисть.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе „Заборчик для петушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Образовательные: учить детей рисовать вертикальные и горизонтальные линии концом кисти. Продолжать учить правильно использовать материалы: по окончании рисования класть их на место, предварительно хорошо промыв кисть.

Развивающие: развивать мелкую моторику пальцев, внимание, аккуратность.

Воспитательные: воспитывать интерес и желание рисовать. Воспитывать у детей отзывчивость, доброжелательность.

Материалы и оборудование: картинка, с изображением петушка на заборе, игрушка - петушок; листы бумаги с изображением петушка на каждого ребенка; гуашь зелёного цвета, кисточки, стаканчики с водой, влажные салфетки на каждого ребёнка.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Ожидаемый результат: рисует заборчик для петушка.

Словарные слова: старенький, забор.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребятки, смотрите, кто это к нам в гости пришел? (Петушок). - Давайте с ним поздороваемся! (Дети приветствуют Петушка).

Петушок : - Здравствуйте ребята! (Отвечает петушок).

Воспитатель: - Петушок, а мы с ребятами знаем про тебя потешку. Ребята, мы расскажем ее Петушку? (Дети отвечают ДА)

Петушок : - С удовольствием послушаю. (Отвечает петушок).

Воспитатель:

Чтение потешки вместе с детьми:

Петушок-петушок

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка.

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поешь,

Саше спать не даешь?

Петушок : - Ребятки, спасибо большое, мне очень понравилась потешка. Только вот у меня беда случилась: мой заборчик совсем старенький стал, и скоро мне негде будет свои песни по утрам петь. Может вы, мне поможете? (Ответ детей)

Воспитатель: - Ребята, а давайте мы нарисуем для Петушка новый заборчик. (Ответ детей).

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка…»

Гимнастика для глаз.

Воспитатель: - А рисовать сегодня мы будем гуашью, с помощью кисточки. Наш заборчик будет зеленого цвета. - Садитесь за столы. А Петушок будет наблюдать, как мы рисуем. - Все заняли свои места и теперь можно приступать к рисованию заборчиков.

- Давайте посмотрим на картинку, что на ней изображено? (Петушок сидит на заборчике)

- А из чего состоит заборчик? (Линии вертикальные и горизонтальные)

- Перед вами лежат листы бумаги с нарисованным петушком. Под ним будем рисовать заборчик. Посмотрите, а что у вас ещё на столах лежит? (гуашь, кисточки, вода)

- Давайте назовем какого цвета у нас гуашь. (Ответы детей)

- Сели прямо, ножки прямые, рукава подняли, чтобы их не испачкать.

- Возьмите в руки правильно кисточки, двумя пальчиками.

- Сначала нарисуем чистой кисточкой без гуаши вертикальные линии, а потом соединяем их горизонтальными. Обмакиваем кисть в гуашь и приступаем к рисованию.

- Проводим сначала вертикальные линии, затем соединяем их двумя горизонтальными. (Показываю детям. Закрепление названия цвета гуаши. Индивидуальная помощь. Следить за осанкой детей.)

- Какие у вас красивые заборчики получаются!

-Петушок, а тебе понравились заборчики! (Ответ петушка)

- Ребята, давайте теперь все вместе споем песню Петушка. Дружно поем песню: Ку-ка-ре-ку! (повторить несколько раз, петь на одном дыхании, певуче растягивать слоги). Петушок прощается с детьми.

Рефлексия: - Ребята, кто к нам приходил в гости? Какая беда случилась у Петушка? Чем мы помогли петушку?

- Теперь Петушок будет садиться на красивый заборчик и петь песенки.