Папки-передвижки

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я выросла»

инна нурыева
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я выросла»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект заучивания стихотворения А. Барто «Я выросла»

ЦЕЛЬ: формировать навык заучивания стихотворения с помощью мнемотаблицы.

Задачи :

Формировать умение понимать главную идею произведения. продолжать учить детей внимательно слушать художественное произведение; отвечать на вопросы полным предложением; продолжать учить образовывать прил. от сущ

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Заучивание стихотворения А, Барто „Я выросла“» размещена в разделах

Развивать умение детей последовательно запоминать и рассказывать стихотворение, используя мнемотехнику, соотносить фразы с картинками; развивать умение детей читать стихи выразительно

Развитие диалогической речи, речевого слуха, внимания, памяти; развитие общей и мелкой моторики, умение согласовывать движения с речью.

Воспитывать навык сотрудничества, и взаимодействия, активности, интерес к стихотворному жанру.

Орг. момент:

Пишут поэты стихи для детей.

Знаем и помним мы этих людей.

Много лет прошло и пусть…

Строчки помним наизусть.

Но одна из поэтесс

Вызывает интерес.

Ее стихи известны миру

Хранят веселую сатиру.

Вы узнали это кто?

Это …. (Агния Барто)

Сообщение темы:

Сегодня мы с вами продолжим знакомство с творчеством Агнии Барто.

Но сначала я хочу узнать, как хорошо вы знаете стихи Агнии Барто

Я буду вам читать отрывки из стихов, а вы должны их продолжить.

1. Идёт бычок, качается… (вздыхает на ходу)

Наша Таня громко плачет… (уронила в речку мячик)

Зайку бросила хозяйка… (под дождём остался зайка)

Я люблю свою лошадку… (причешу ей шёрстку гладко)

Спать пора. Уснул бычок… (лёг в коробку на бочок)

- усложним задание: я читаю стихи, а вы если услышите ошибки, то исправите их

- Уронили зайку на пол, (мишку)

Оторвали зайке лапу…

- Идет медведь, качается (бычок)

Вздыхает на ходу…

- У меня живет слоненок, (козленок)

Я сама его пасу.

Рано утром в сад зеленый,

Я слоненка отведу…

- Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я трактор, по быстрой реке (кораблик)

2. Пальчиковая гимнастика Игрушки

На большом диване в ряд

Игрушки Катины сидят:

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Два медведя, Буратино,

И весёлый Чиполлино,

И котёнок, и слонёнок.

(поочерёдно загибают пальчики)

Раз, два, три, четыре, пять

(поочерёдно разгибают пальчики)

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.

(попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

3. Сегодня я хочу познакомить с еще одним произведением Агнии Барто, которое называется «Я расту»

Вопросы:

Почему девочка решила подарить Сереже игрушки?

О каких игрушках идёт речь в стихотворении? (посуда, заяц, медведь, кукла, паровоз.

Посуда какая? (деревянная) Какую посуду называют деревянной? (посуду из дерева)

Из стекла – стеклянная, из железа – железная, из глины – глиняная и т. д.

Какой в стихотворении заяц? (Хромой) Как вы понимаете слово «хромой»? (Без лапы)

А без лапы, значит какой? (безлапый)

Без уха – безухий, без носа – безносый, без хвоста – бесхвостый и т. д.

Что говорится о медведе? (Он измазан слишком) Как мы скажем о измазанной игрушке? Она какая? (грязная, чумазая)

А кукла какая? Что о ней сказано? (ничего) Почему тогда её не отдадут Серёже? (потому что он отдаст её мальчишкам или бросит под кровать)

Паровоз какой? (плохой, без колеса) Попробуйте образовать прилагательное! Без колеса, значит какой? (безколёсый) Как ещё можно сказать? (сломанный, неисправный, не на ходу)

Чем заканчивается стихотворение?

Давайте сегодня это стихотворение выучим. И поможет нам быстро выучить вот схемка. Я еще раз прочитаю это стих, а вы постарайтесь его запомнить.

4. повторное чтение с установкой на запоминание.

5. Рассказывание с использованием мнемотехники.

Физминутка:

Итог. Обобщение.

С каким произведением мы сегодня познакомились?

Понравилось ли стихотворение?

Публикации по теме:

Конспект НОД «Заучивание стихотворения «Посидим в тишине» Е. Благининой в старшей группе с использованием мнемотехникиКонспект НОД «Заучивание стихотворения «Посидим в тишине» Е. Благининой в старшей группе с использованием мнемотехники Цель. Заучивать стихотворение с помощью мнемотехники. Программное содержание: Развивать интерес детей к художественной литературе. Продолжать.

Конспект ОД по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?»Конспект ОД по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?» Цель: с помощью султанчиков учить детей медленно выдыхать воздух через рот (подготовительные упражнения для развития речевого дыхания).

Конспект по развитию речи для детей старшей группы детского сада «Заучивание стихотворения Ю. Тувим «Овощи» Заучивание стихотворения Ю. Тувим "Овощи" Цель - познакомить с новым произведением Задачи: образовательные - продолжать учить внимательно.

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Стихотворение А. Барто «Кораблик»Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Стихотворение А. Барто «Кораблик» Дидактические упражнения «Так или не так?» Тема: Дидактические упражнения «Так или не так?». Стихотворение А. Барто «Кораблик». Цель: Активное.

Конспект занятия по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Уронили мишку на пол»Конспект занятия по развитию речи «Чтение стихотворения А. Барто «Уронили мишку на пол» Цель: воспитывать у детей желание и умение слушать чтение, договаривать отдельные слова и фразы, вызвать стремление бережно относиться к.

Конспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» в старшей группеКонспект занятия по развитию речи. Заучивание стихотворения А. С. Пушкина «Уж небо осенью дышало» в старшей группе Цель: Учить детей видеть, чувствовать и понимать красоту осенней природы. Задачи: Образовательные: Закреплять представления детей о характерных.

Конспект занятия по развитию речи «Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень» с опорой на мнемотаблицу» в старшей группеКонспект занятия по развитию речи «Заучивание стихотворения И. Белоусова «Осень» с опорой на мнемотаблицу» в старшей группе Цель: - помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение И. А. Белоусова "Осень" (в сокращении, используя мнемотаблицу Задачи:.

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Заучивание стихотворения И. Сурикова «Вот моя деревня» по мнемотаблицеКонспект занятия в старшей группе по развитию речи «Заучивание стихотворения И. Сурикова «Вот моя деревня» по мнемотаблице Конспект занятия в старшей группе по развитию речи «Заучивание стихотворения И. Сурикова «Вот моя деревня» по мнемотаблице Цель: заучивание.

Занятие по развитию речи и обучению рассказыванию. Заучивание стихотворения «Снеговик» с использованием мнемотехникиЗанятие по развитию речи и обучению рассказыванию. Заучивание стихотворения «Снеговик» с использованием мнемотехники Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Использование опорных рисунков для обучения заучиванию стихотворений увлекает.

Занятие по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения Т. Белозерова «Подснежники»Занятие по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения Т. Белозерова «Подснежники» Занятие по развитию речи в старшей группе. Тема: Заучивание стихотворения Т. Белозерова «Подснежники». Цель: Помочь детям запомнить и выразительно.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я выросла»
Опубликовано: 11 декабря 2023 в 06:21
+17Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения А. Барто «Я выросла»» (включая файлы) размещена пользователем инна нурыева в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев


РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД