Конспект занятия по развитию речи «Добрые и вежливые слова»

Надежда Сытова
Конспект занятия по развитию речи «Добрые и вежливые слова»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи «Добрые и вежливые слова".

Тема: «Добрые и вежливые слова».

Цель: Побуждать детей вступать в диалог с взрослыми и сверстниками.

Образовательные задачи по основной образовательной области:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Добрые и вежливые слова“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

1. Развивать речь детей.

2. Обогащать словарь детей.

3. Развивать артикуляционный аппарат детей.

Образовательные задачи по интегрируемым областям:

1. Развивать наблюдательность, умение прислушиваться к высказываниям сверстников.

2. Способствовать развитию воображения детей в процессе составления рассказов.

3. Закреплять умение детей договариваться друг с другом в компаниях.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Демонстрационный материал: Кукла Петрушка (Би – ба – бо).

Раздаточный материал: Карточки с бытовыми действиями, подарок для детей.

Планируемые результаты развития интегрированных качеств дошкольников:

Проявление интереса к совместным играм; ответы на вопросы педагога ; активность детей в процессе составления рассказов.

Приемы: Вопросы, загадки, Социо – игра «Волшебный палочка».

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, загадывание загадок.

Ход занятия:

Стук в дверь. Входит Петрушка:

Петрушка: - Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?

Дети: - Да, да, да. Ты Петрушка!.

Петрушка: - Да, я Петрушка, я вам сегодня принёс в корзинке"волшебную палочку", как в сказке. Хотите поиграть в игру "Волшебная палочка?. Будем играть, и волшебная палочка, будет переходить из рук в руки, вы будите называть "добрые и вежливые слова".

Дети: - Да, да, да!

Петрушка: - А теперь, стоп - игра!

Петрушка: - Вы много знаете добрых и вежливых слов!

Петрушка: - А сейчас другое задание: надо рассчитаться на четыре команды, выбрать лидера, а ваши лидеры пусть выбирают карточки (которые лежат обратной стороной).

Петрушка: - Дети рассмотрите картинки все вместе, каждый в своей компании. И придумайте по своим картинкам рассказ.

Далее дети рассказывают рассказы.

Петрушка: - Мне понравились ваши рассказы, и я хочу вам подарить подарок!

Петрушка: - Вы любите подарки?

Петрушка: - А что говорят, когда получают подарок?

Дети: - Спасибо!

Петрушка: - Вот вам мой подарок!

" Придумано кем-то и мудро:

При встречи здороваться :"Доброе утро"

"Доброе утро" улыбчивым лицам!

И каждый становиться добрым, доверчивым

"Доброе утро" длиться до вечера!"

Петрушка: - А сейчас встаньте в круг. На слова считалочки передайте мяч по кругу с улыбкой:

Чок-чок-каблучок

Наскочил на сундучок.

Поломался, обломался

Чок-чок- каблучок.

Петрушка: - У кого по окончанию считалочки останется мяч, тот должен назвать вежливое слово (игра повторяется 3-4 раза).

Петрушка: - Представьте, ребята, я тоже люблю подарки, нарисуйте мне пожалуйста что вы желаете, и я буду вам благодарен.

Дети рисуют под тихую музыку, и дарят свои рисунки Петрушке, далее они все вместе рассматривают рисунки детей.

Петрушка благодарит ребят за рисунки, прощается с детьми.

Дети прощаются с Петрушкой и приглашают ещё в гости.

Дети: До свидания, доброго пути в твою сказку, пожалуйста, приходи к нам ещё! Мы будем рады тебя видеть!