Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Овощи и фрукты» во второй младшей группе

Наталья Галкина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Овощи и фрукты» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во 2-ой младшей группе «Фрукты и овощи»

Цель: сформировать знания об овощах и фруктах.

Задачи:

Обучающие:

• формировать знания о фруктах и овощах.

• закрепить умение детей различать и называть овощи и фрукты.

Развивающие:

• развивать логическое мышление при отгадывании загадок.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Овощи и фрукты“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

Воспитательные:

• воспитывать желание помогать «гостю».

Предварительная работа: Беседы об овощах и фруктах - полезных продуктах. Рассматривание иллюстраций, муляжей; чтение загадок, разучивание стихов; дидактические игры.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением огорода, фруктового сада; картинка с изображением огорода, силуэты овощей - помидор, огурец, морковь, капуста; муляжи – яблоко, груша, корзина; игрушка Мишка.

Ход :

Раздается стук. Вхожу с игрушкой мишкой корзинкой с овощами и фруктами.

- Здравствуйте дети, мишка пришел к вам в гости и просит вас помочь ему разобраться, что такое овощи и фрукты, мишка не знает названия овощей и фруктов, не знает, как они выглядят, давайте ему расскажем. Показываю по одному овощу или фрукту и спрашиваю :

- что это? (яблоко);

- какого цвета яблоко? (зелёного, красного, желтого)

- какой формы яблоко? (круглое)

-что это овощ или фрукт (фрукт)

Те же вопросы для других овощей и фруктов (груша, банан, помидор, огурец, капуста, морковь, апельсин).

- Ребята, как можно назвать одним словом капуста, морковь, помидор - (овощи).

- А где растут овощи? На огороде

- Яблоко, лимон, апельсин - как можно назвать одним словом (фрукты).

- Ребята, где растут фрукты? на дереве в саду.

- Ребята, овощи и фрукты очень полезны – в них много витаминов, которые помогают расти здоровыми, весёлыми, крепкими. А как вы думаете, можно ли кушать овощи и фрукты не мытые? (нет);

- А почему? (они грязные);

- Правильно, на грязных овощах и фруктах много микробов.

Пальчиковая игра «Салат из моркови»

«Мы морковку чистим, чистим (Дети стоя выполняют пальчиковую игру.)

Мы морковку трём, трём. (Скользящие движения ладонью о ладонь.)

Сахарком её посыплем (Показывают как «посыпают сахаром», собирая пальцы правой руки вместе)

И сметаною польём. («Поливают сметаною», складывая пальцы в кулак)

Вот такой у нас салат, (Вытягивают руки вперёд.)

витаминами богат".

Вкусный и полезный. (Гладят живот)

Игра» Фрукты и овощи»

- Смотрите мишка потерял фрукты и овощи. Давайте поможем ему и разложим овощи и фрукты по разным корзинкам. Дети раскладывают, затем обсуждаем все ли правильно сделали. Мишка благодарит детей.

Отгадайте загадку.

Растет краса – зеленая коса,

В земле вся рыжая сидит,

Когда жуешь ее, хрустит. (Морковь)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (Капуста)

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

(Яблоко)

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (Груша)

- Молодцы ребята все правильно сделали!

Сегодня мы с вами познакомились, с овощами и фруктами, которые мы обязательно должны кушать, потому что они очень вкусные, а главное полезные. Мишка дарит детям раскраски с фруктами и овощами.