Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Снег — это вода» во второй младшей группе (2 фото)

Ольга Ивахоненкова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Снег — это вода» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему : «Снег – это вода».

Экспериментирование во второй младшей группе.

Подготовил: Воспитатель Ивахоненкова Ольга Геннадьевна

2016-2017 уч. год

Цель:

Ознакомление детей со свойством снега через экспериментальную деятельность.

Задачи:

Обучающие:

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Снег — это вода“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Расширить представления детей о снеге и его свойствах : липкий, холодный, мокрый, тает в тепле, превращается в воду, через обследование предмета и экспериментальную деятельность. - Обучать детей экспериментированию.

- Активизировать речь детей через познавательные вопросы.

Развивающие:

- Развивать у детей умение наблюдать, делать вывод с помощью воспитателя. - Познакомить детей с правилами безопасной игры со снегом : не брать в рот.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к окружающему миру через исследовательскую деятельность.

Материалы:

Тазик со снегом, бутылка с водой, игрушка снеговик.

Предварительная работа:

- Наблюдение на прогулке за снегом, рассматривание снежинок. - Знакомство со свойствами снега, игры в снежки.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам пришел.

Дети: Снеговик.

Воспитатель: Он принес нам снег.

Воспитатель: Что мы можем сказать о снеге?

Дети: Снег тает.

Воспитатель: Как вы думаете, почему?

Дети: В группе тепло, а на улице холодно.

Воспитатель: Правильно, от тепла снег тает и превращается во что?

Дети: В воду.

Воспитатель: Дети, сейчас мы рассмотрим снег и расскажем какой он?

Дети: Белый, холодный, пушистый, липкий, мокрый.

Воспитатель: Что может снег?

Дети: Таять, превращаться в воду. Из снега можно лепить.

Воспитатель: А в рот можно брать снег?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: Он грязный, холодный – можно заболеть.

Воспитатель: Что заболит?

Дети: Горло, живот.

Воспитатель: Давайте посмотрим на наш растаявший снег. Посмотрите, какая вода у нас в тазике?

Дети: Грязная.

Воспитатель: Но мы с вами положили в тазик чистый белый снег. Оказывается снег не такой и чистый. Просто мы не замечаем этого. Только когда снег растает, мы видим, какой снег грязный. Вот почему взрослые запрещают, есть снег.

Воспитатель: Дети, снеговик принес нам снег. Давайте скажем ему спасибо, мы столько узнали про снег.

Дети: Спасибо.