Конспект занятия по окружающему миру «Вода и её свойства»

Ирина Кустова
Конспект занятия по окружающему миру «Вода и её свойства»

"Вода и ее свойства"

Программное содержание:

- обогащать знания детей о свойствах воды (бесцветная, безвкусная, прозрачная жидкость);

- развивать мышление, познавательный интерес в процессе самостоятельного выполнения опытов.

Словарная работа: ввести в активный словарь слова: жидкость, бесцветный, безвкусный.

Предварительная работа:

- беседа на тему " Кому необходима вода?"

- рассматривание иллюстраций о воде

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру „Вода и её свойства“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Свойства материалов и веществ
• Темочки

- проведение опытов (превращение воды в лед, льда в воду)

Ход занятия

1. Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, кто из вас знает кто такие ученые?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ученые это такие люди, которые изучают все вокруг. Я вам предлагаю поиграть сегодня в ученых -исследователей. Согласны?

А что мы будем исследовать, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:

Если руки наши в ваксе, если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без. (воды).

2. Основная часть:

Сегодня мы будем исследовать воду и познакомимся с ее свойствами. Но сначала, вспомните, где живет вода? Где мы можем ее увидеть?Кому необходима вода?

(Ответы детей)

Воспитатель: Воду можно налить в любую посуду, в стакан, в тарелку и она будет менять свою форму, то есть растекаться. А если воду налить на стол, на пол, то она будет похожа на лужу. (Демонстрация действий)

А как вы думаете дождик - это вода? верно, дождик состоит из капель воды. Давайте сделаем паузу и приготовимся к нашим исследованиям.

Физкультминутка " Дождик"

Дождик, дождик, что ты льешь? - 4 хлопка,

Погулять нам не даешь. - притопы.

Дождик, дождик, полно лить, - 4 хлопка.

Деток, землю, лес мочить - прыжки на месте.

Давайте посмотрим, какого цвета вода.

Опыт с цветом воды (используя краски)

Опыт со вкусом воды (используя сахар, соль)

3. Итог:

1. Вода - это жидкость.

2. Вода - бесцветная.

3. Вода - безвкусная.

4. Вода не имеет запаха.

Чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Воду нужно беречь.

Запомните правило: " Помыл руки - плотно закрой кран"