МААМ-картинки

Конспект занятия по конструированию в старшей группе комбинированной направленности «Закладка для книг»

Ирина Барашкова
Конспект занятия по конструированию в старшей группе комбинированной направленности «Закладка для книг»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создать условия для развития конструктивных умений в технике оригами, плетение из бумажных полос.

Задачи: формировать умения следовать устным инструкциям. Обучать различным приемам работы с бумагой. Способствовать развитию художественного вкуса, творческих способностей, и фантазии детей. Развивать пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер. Воспитывать ценностное отношение к своему труду; прививать навыки усидчивости, аккуратности, бережного отношения к книгам.

Публикация «Конспект занятия по конструированию в старшей группе комбинированной направленности „Закладка для книг“» размещена в разделах

Материалы: музыкальная книга, различные образцы готовых закладок, полоски бумаги различных цветов, листы цветной бумаги, цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеенки, кисти для клея, подставки под кисти

Ход занятия:

Дети свободно играют, звучит музыкальная книга, дети подходят к воспитателю и рассматривают новую книгу.

-Ребята, где эта книга будет храниться? (в книжном уголке)

- Где еще могут храниться книги? (в библиотеке, дома на книжной полке, в книжном шкафу)

-Это музыкальная книга. Какие еще бывают книги? (детские, взрослые, энциклопедии, стихи, рассказы, сказки, электронные книги)

-Скажите, а для чего вообще нужны книги? (чтобы узнавать информацию, рассматривать картинки)

-У вас у каждого есть любимая сказка и любимый персонаж. Сейчас мы поиграем. Книги хранятся в библиотеке, а ночью персонажи оживают и выходят из своих сказок, а библиотекарь знает об этом и очень волнуется. Так вот: наступила ночь и библиотекарь волнуется раз, библиотекарь волнуется два, библиотекарь волнуется три, любимый персонаж на месте замри!

Моя любимая книга вот эта. Это сборник рассказов и сказок и мы уже прочитали некоторые произведения. А сейчас, какой рассказ мы с вами читаем? («Волшебное слово»)

-На каком месте мы остановились? Я забыла. Что нужно сделать, чтобы в будущем мы не забывали, а быстро находили нужное место? (нужна закладка) А можно загибать страницы, отмечать ручкой, или карандашом?

-Правильно. Нужно пользоваться закладкой. С помощью закладки можно быстро открыть книгу на нужном месте.

-Вы знаете, что в школе у школьников очень много учебников, книг, и школьникам очень нужны закладки. Многие из вас в этом году идут в школу. А еще ребята, ваши друзья из группы «Сказка» тоже идут в школу. Давайте мы для них сделаем закладки. Они когда будут учиться, будут пользоваться вашими закладками и вспоминать вас.

- закладки бывают различными (показ различных закладок).

-А еще можно сплести закладку из полосок. Можно из 3 полосок, а можно из 4. (показ способа выполнения)

-Можно сложить бумагу вот так, и получится очень интересная закладка (показ способа выполнения)

-Так же вы можете украсить свои закладки. Для этого у вас есть цветная бумага и ножницы. Вспомните, как вырезать квадрат из полоски, круг.

Прежде чем приступить к изготовлению, давайте сделаем пальчиковую гимнастику, разомнем наши пальчики.

Две проказницы мартышки

Полистать любили книжки.

Потрясти их, полизать

И ка будто почитать.

Ловко принялись за дело

И очки они надели.

К носу книжки поднесли,

И подальше отвели.

Ничего в очках не видно.

И мартышкам так обидно.

Дети ср. гр складывают бумагу и украшают либо готовыми формами, либо вырезают геометрические фигуры и наклеивают. Дети ст возраста плетут закладку из 3, либо из 4 полосок. Украшают по желанию.

Итог: ребята, посмотрите, какие разные, красивые закладки получились. Как интересно каждый из вас ее украсил. Перед обедом мы сходим в группу «Сказка» и подарим вашим друзьям такие красивые закладки. Им будет очень приятно.

Публикации по теме:

Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе комбинированной направленности «Страна Игралочка»Конспект непосредственно образовательной деятельности в группе комбинированной направленности «Страна Игралочка» Цель: Знакомить воспитанников с дворовыми подвижными играми и забавами (народными). Способствовать созданию положительно - эмоционального.

Конспект НОД по аппликации с элементами оригами в средней группе «Закладка для книг» Конспект НОД по аппликации с элементами оригами в средней группе «Закладка для книг». Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое.

Конспект НОД по декоративному рисованию в старшей группе «Закладка для книг»Конспект НОД по декоративному рисованию в старшей группе «Закладка для книг» Тема: «Закладка для книг» (по мотивам городецкой росписи) Образовательные области: художественно – эстетическое развитие, речевое развитие,.

Конспект ООД детей подготовительной к школе группы комбинированной направленности на тему «Посуда. Её виды» Конспект организованной образовательной деятельности детей подготовительной к школе группы комбинированной направленности. Тема : «Посуда.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе комбинированной направленности «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»Конспект занятия по развитию речи в средней группе комбинированной направленности «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского» Конспект занятия по развитию речи средней группе комбинированной направленности "Путешествие по сказкам К. И. Чуковского" Цель: Закреплять.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Закладка для книги»Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Закладка для книги» Тема: «Закладка для книги» в старшей группе. Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Задачи. Продолжать.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Закладка для книги»Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Закладка для книги» Тема: «Закладка для книги» в старшей группе. Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое, речевое. Цель: выполнение.

Предметно-пространственная развивающая среда в средней группе комбинированной направленностиПредметно-пространственная развивающая среда в средней группе комбинированной направленности Предметно-пространственная развивающая среда - это та область, совершенствованию которой нет предела, которая открывает множество возможностей.

Спортивное развлечение ко Дню защиты детей в средней группе комбинированной направленностиСпортивное развлечение ко Дню защиты детей в средней группе комбинированной направленности Спортивное развлечение ко Дню Защиты детей. Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода, развитие уважения.

Конспект занятия «Валентинка — закладка для книг» для детей младшего школьного возрастаКонспект занятия «Валентинка — закладка для книг» для детей младшего школьного возраста Цель: Узнать историю праздника и изготовить валентинку - закладку для книг. Задачи: Обучающие задачи: - развить навыки работы с материалами.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по конструированию в старшей группе комбинированной направленности «Закладка для книг»
Опубликовано: 30 января 2022 в 08:45
+2Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия по конструированию в старшей группе комбинированной направленности «Закладка для книг»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Барашкова (УИ 2895726) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Календарь
23 декабря 2024 понедельник
Составляем генеалогическое древо семьи!
24 декабря 2024 вторник



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД