Конспект занятия по ФЭМП «Новогодний праздник» для детей 4–5 лет

Наталия Королькова
Конспект занятия по ФЭМП «Новогодний праздник» для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепление знаний по теме «Новогодний праздник».

Задачи:

- Продолжать учить детей сравнивать неравные группы предметов по количеству и высоте. Отвечать на вопросы сколько? Чего больше (меньше?

-Закреплять навыки порядкового счёта в пределах 5.

- Закреплять знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

- Упражнять в умении ориентироваться в пространстве.

- Закреплять временные представления (утро, день, вечер, ночь).

Материал для занятия:

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП „Новогодний праздник“ для детей 4–5 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математика. Сценарии математических развлечений
• Новый Год в детском саду
• Новый год. ВСЕ сценарии новогодних праздников
• Новый год. Конспекты занятий
• Новый год. Конспекты по математике
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Демонстрационный: ёлки большие (5шт) ,маленькие (4 шт.); дед Мороз, панно «Ёлка», геометрические фигуры на магнитах, карточки на магнитах (части суток, магнитная доска, чудесный мешочек.

Раздаточный: подносы по количеству детей, карточки с нарисованными ёлочками. Подарки (по 5 шт.) на каждого ребёнка.

ХОД ООД:

Организационный момент

Дети сидят за двух местными за столами. На столах у детей стоят подносы с раздаточным материалом.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Ответы детей (Зима)

Воспитатель: Какой праздник мы скоро будем с вами отмечать?

Ответ детей: Мы будем отмечать праздник Новый год.

Кто главные герои этого праздника?

Ответы детей: ёлка, дед Мороз, Снегурочка.

1 часть. Работа у доски

Воспитатель читает стихотворение и выставляет на магнитной доске ёлки разной величины и деда Мороза

Шёл по лесу дед Мороз

мимо ёлок и берёз,

Мимо сосен, мимо пней,

шёл по лесу восемь дней…

Воспитатель предлагает посмотреть на доску и задаёт вопрос:

Какие по величине ёлки растут в лесу?

Ответ детей: В лесу растут ёлки разной величины (большие и маленькие)

Вопросы: Как вы думаете, каких ёлок больше в лесу? Как проверить, не считая деревья, одинаковое их количество.

Ответы детей….

Воспитатель просит одного из детей вложить в ряд большие ёлки, второй ребёнок выкладывает под большими ёлками ёлки поменьше.

Вопросы для детей:

Каких ёлок больше (больших или маленьких? На сколько больших ёлок меньше чем маленьких?

Просит детей посчитать количество больших (маленьких) ёлок.

2 часть. Работа за столами.

У ребят карточки с ёлочками. На подносе картинки с подарками.

Воспитатель: Дед Мороз решил сделать подарки лесным зверям. Для этого он под ёлочки положил по одному подарку.

Вопросы:

Сколько ёлочек на карточке? Сколько всего подарков? Чего больше (меньше) подарков или ёлочек? Как сделать, чтобы подарков и ёлочек стало поровну по 4?

3 часть.

Воспитатель: Дед Мороз приготовил украшения для большой ёлки (выставляет панно). Они лежат в чудесном мешочке. Нужно помочь деду Морозу украсить ёлку. Кто загадку отгадает, тот игрушку получает.

Загадки про геометрические фигуры:

С вами он давно знаком.

Каждый угол в нём прямой.

Все четыре стороны-

Одинаковой длины.

Вам его представить рад…

А зовут его… (квадрат)

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Назовите вы меня! (круг)

Три вершины,

Три угла,

Три сторонки –

Кто же я? (Треугольник)

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник —

Стал квадрат… (прямоугольник)

Прежде чем ёлку будем украшать, надо нам, ребята, немного поиграть.

Физкультминутка «Гуляют дети»

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети. (шаги на месте)

Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают. (хлопают в ладоши, потирают ладошки)

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: тот-топ-топ. (топают ногами)

Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем. (прыжки на месте)

4 часть. Д/игра «Украсим ёлку геометрическими фигурами.

Задание:

Повесить красный круг на правой нижней ветке

Повесить синий квадрат на нижней левой ветке.

Желтый треугольник разместить на макушке ёлочки

Оранжевый прямоугольник положить под ёлку.

Дед мороз очень устал и уснул од ёлкой. Проснулся, и не может вспомнить какое время суток наступило. Давайте поможем дедушке вспомнить части суток.

5 часть Д/игра «Части суток»

Дети должны выставить на доске картинки с изображением частей суток в правильной последовательности (утро, день, вечер, ночь)

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что интересного мы делали на занятии? Какие задания больше всего понравилось выполнять?

Деду Морозу вы очень понравились, поэтому он вам дарит мешочек с подарком. Вы подарок открывайте, что в мешочке том, узнайте…

Дети достают поочерёдно из мешка конфеты. Благодарят деда Мороза.