Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию для детей второй группы раннего возраста «Машенька купается»

Галина Сорокина
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию для детей второй группы раннего возраста «Машенька купается»
▼ Скачать + Заказать документы

«Машенька купается»

Цель:

Помочь детям запомнить и употреблять в речи название предметов, действий, качеств: ванночка,мыло, мыльница,полотенце, намыливать смывать мыло. Вытирать, горячая, холодная, теплая вода.

Познакомить детей с предметами личной гигиены, дать понять, для чего они нужны, как ими пользоваться.

Задачи:

1. Воспитательная -воспитывать культурно-гигиенические навыки.

2. Обучающая -помогаем запомнить названия предметов, действий, познакомить с предметами личной гигиены, формировать активный словарь.

Публикация «Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию для детей второй группы раннего возраста „Машенька купается“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

3. Развивающая -развивать внимание, наблюдательность, память, речь, умение отвечать на простые вопросы.

Материалы и оборудование:

Кукла, тазик с водой,предметы личной гигиены, картинки с изображением умывания.

Методы и приемы:

Словесный -вопросы воспитателя, художественное слово.

Наглядный -показ картинок, показ умывания куклы.

Игровой -укладывание куклы спать.

Сюрпрный момент.

Новый материал:

1. Знакомство с предметами личной гигиены.

2. Словарная работа: намыливать, смывать,горячая и холодная вода, вытирать,мыло,полотенце, мыльница.

3. Индивидуальная работа.

Ход занятия:

Сегодня, ребята, мы будем купать куклу Машу. А для этого нам нужны предметы, которые лежат в этом чудесном мешочке. Давайте мы посмотрим, что там внутри. Воспитатель достает из мешочка мыло, полотенце,мыльницу и ванночку. Спрашивает у каждого ребенка, что это и оясняет для чего они нужны.

-Молодцы ребята! А сейчас мы с вами вспомним стихотворение о водичке

Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Стук в дверь.

1.-Ой, ребята, кто это к нам пришел? (открывают дверь, стоит кукла Маша).

2.-Это кукла Маша, какая она грязная! Она,ребята, что-то говорит

3.-Ребята, Маша гуляла на улице и испачкалась. Что нужно сделать чтобы Маша была чистой?

Ответ детей- умыться. Правильно, Маше надо умыться.

-посмотрите, вот у меня на столе 2тазика с водой. В одном тазике горячая вода,в другом холодная. Я смешаю горячую и холодную воду, будет вода теплая. Этой водой мы и будем купать Машу.

Будет мыло пениться и грязь куда-то денется. Теплую водичку льем на нашу Машу. Глаз купайся, шейка мойся,грязь смывайся хорошенько! Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое, и густой гребешок.

Физ. минутка.

-Ребята, посмотрите, Маша чистая стала, красивая. А вода в ванночке грязная, мыльная, ее надо вылить. Мыло надо положить в мыльницу, а полотенце повесить на место.

-Ребята, посмотрите, Маша уже спать легла, давайте ей споем песенку.

Баю-баю баиньки, в огороде заиньки! Зайки травоньку едят, Маше спать велят.

-Вот Маша и уснула, и нам пора ребята. Давайте мы всех похвалим, как хорошо мы занимались. (перечислить по именам).

Итог:

-Ребята, что мы сегодня делали? Правильно, купали куклу Машу.

-А что еще делали? Спать укладывали.

-А что лежало в чудесном мешочке? (дети называют предметы гигиены).

Молодцы ребята!