Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему «Красота зимы»

Юлия Николаевна Румянцева
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему «Красота зимы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему "Красота зимы"

Цель: Способствовать эстетическому воспитанию старших дошкольников средствами изобразительного искусства.

Задачи:

• Отметить характерные признаки зимы в природе;

• Познакомить с некоторыми стихотворными произведениями о зиме;

• Учить видеть красоту зимы, описанную поэтами в стихах;

• Ввести понятие дымковской росписи;

Публикация «Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему „Красота зимы“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

• Познакомить с приемами дымковской росписи;

• Учить выполнять дымковскую роспись;

Материалы и оборудование: рисунки, на которых изображены деревья и кустарники без листьев; деревья в снегу; изображение морозных узоров на окнах; стихотворения о зиме различных поэтов; иллюстрации дымковских игрушек (Олень, индюк, барышня, конь);

Ход занятия

1. Вводное слово.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Отгадайте загадку:

Снег на полях,

Лед на реках,

Ветер гуляет.

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

2. Путешествие в зиму.

Воспитатель: Послушайте стихотворение Тютчева Ф. И. :

Чародейкою зимою

Околдован лес стоит

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою

Чудной жизнью он блестит.

Сегодня мы с вами отправимся в небольшое путешествие по зиме. Когда зима приходит в наши края?

Дети: - Когда становится холодно;

- Когда приходят морозы;

- Замерзают земля и водоемы;

- Дни становятся короче;

- Стало мало птиц;

- Исчезли насекомые;

- Спят растения;

- Некоторые животные меняют окраску;

Воспитатель: Можно сказать, что зима - это волшебное время года. Великий русский поэт А. С. Пушкин писал о ней так:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Воспитатель: О каких приметах зимы поэт упоминает в этом стихотворении?

Дети: Снег,иней,лед.

Воспитатель:

- Правильно. Одним из главных признаков зимы является снег. Снег всегда рисует картину зимы, но снег это не только белые краски. Снег изменяет вид деревьев, голые осенью, они одеваются в белые одежды, и лес выглядит не таким темным и мрачным, как поздней осенью.

- Рассмотрите рисунки. (рисунки, на которых изображены деревья и кустарники без листьев; деревья в снегу; изображение морозных узоров на окнах;)

- Что на них изображено?

Дети:

- Деревья осенью;

- Деревья зимой;

- Узоры на окнах;

3. Приемы дымковской росписи.

Воспитатель: А как меняется жизнь людей с приходом зимы?

Дети: Люди меньше времени проводят на улице и больше находятся дома.

Воспитатель: В долгие зимние вечера на Руси люди изготовляли народные игрушки. У всех есть дома игрушки?

Дети: Да.

Воспитатель: - Они сделаны из современных материалов (пластмассы, резины, металла, меха). Но на ряду с ними до сих пор еще пользуются большой популярностью народные глиняные и деревянные игрушки. В руках мастеров происходит чудесное превращение природного материала в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называются центрами народных промыслов. Их много. Сегодня мы познакомимся поближе с одним из них - дымковскими глиняными игрушками. В большом селе Дымково, что недалеко от Вятки, родилась дымковская игрушка. В давние времена жители этой слободы, от мала до велика, лепили глиняные игрушки к весенней ярмарке. Зимой вся слобода в дыму оттого, что топят печи, обжигают игрушки; в пасмурные дни стелется туман от речки легкой дымкой, возможно от этого и возникло название Дымково, а игрушки стали называть дымковскими. Что же это за игрушки? Давайте посмотрим.

- Рассмотрите дымковские игрушки и послушайте о них стихотворения:

Через горные отроги,

Через крыши деревень,

Краснорогий, желторогий

Мчится глиняный олень.

- О каком олене говорится в этом стихотворении?

Дети: Об олене - игрушке с золотыми рогами.

Воспитатель: Посмотри, как хороша

Эта девица - душа

Щечки алые горят,

Удивительный наряд.

- А кого описывают в этом стихотворении?

Дети: Девушку - игрушку в красивом наряде.

Воспитатель: Посмотрите на эти картинки и скажите что общего у всех этих игрушек?

Дети: - Белый фон;

- Яркие цвета;

- Узоры с геометрическими фигурами;

Воспитатель: Как вы думаете,какой краской сначала покрывают игрушку?

Дети: Белой.

Воспитатель: - А знаете ли вы, почему? Можно предположить, что белый фон взяли мастера от заснеженных полей. Ведь лепили игрушки чаще всего зимой. Но белой игрушку не оставляли т. к. делались они к празднику,их раскрашивали яркими красками, которые особенно хорошо выделялись на белом фоне.

- А где расположен узор на этих игрушках? Какие цвета использовали мастера для росписи игрушек?

Дети:

Воспитатель: Какие узоры вы видите на игрушках?

Дети:

Воспитатель: Сегодня мы с вами попробуем выполнить на закладках приемы дымковской росписи.

- А теперь давайте рассмотрим выставку из наших работ и выберем самые выразительные. Какие работы самые аккуратные?