Конспект по рисованию для детей старшей группы «Сказочные домики»

Ольга Самохина
Конспект по рисованию для детей старшей группы «Сказочные домики»
▼ Скачать + Заказать документы

г. Москва

Автор: Самохина Ольга Алексеевна ГБОУ Школа №1413 ОДВ№1

Конспект по рисованию для детей старшей группы

Тема: «Сказочные домики»

Программное содержание

ОО «Художественное творчество» :

1. Формировать любовь к народному творчеству, родному языку.

2. Вспомнить с детьми названия русских народных сказок.

3. Учить рисовать «Сказочный дом», передавая характерные особенности.

Публикация «Конспект по рисованию для детей старшей группы „Сказочные домики“» размещена в разделах

• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

4. Развивать творчество, фантазию.

ОО «Коммуникация» :

1. Формирование умения вести диалог с воспитателем.

ОО «Познание» :

1. Формирование умения ориентироваться на ограниченной поверхности (лист бумаги).

2. Располагать предметы и их изображения в указанном направлении, отражать в речи их пространственное расположение.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок “Теремок”, “Гуси лебеди”, «Три медведя», «Маша и медведь» и т. д. Рисование по трафарету. Связь с другими занятиями: наблюдения на прогулке, рассматривания иллюстраций сказочных домов.

Материалы: цветные восковые мелки, альбомные листы А4, акварельные краски, простой карандаш, образцы сказочных домов (трафареты)

Ход занятия

Во многих сказках, которые мы с вами читали, часто говорится о домах, избушках, замках. Во всех сказках, Художники- иллюстраторы детской книги создают красивые, праздничные фантастические украшены весёлыми и нарядными узорами, домики в которых живут разные герои сказок. Посмотрите как много здесь интересных, красивых сказочных домов. Они все одинаковые или чем - то отличаются друг от друга?

Ответы детей.

Рассмотреть образцы, иллюстрации; уточнить форму, строение домов, части, их расположение. Назовите названия сказок? А каких героев этих книг вы знаете?

Физкультурная пауза

Любопытная Варвара (дети поднимают и опускают плечи)

Смотрит влево (поворачивает корпус влево)

Смотрит вправо, (поворачивают корпус вправо)

Смотрит вверх, (поднимают голову вверх)

Смотрит вниз, (опускают голову)

Чуть присела на карниз, (делают полуприседания)

А с него свалилась вниз (резко приседают)

После этого садимся на места и начинаем рисовать.

Предложить подумать каждому ребенку, кто какой домик хочет нарисовать.

Напомнить, что сначала обводим контур домов, а потом начинаем раскрашивать и украшать.

В конце занятия рассмотреть рисунки, выбрать понравившийся, объяснить, почему понравился этот домик, подарить свои домики сказочным героям.