Конспект занятия по ФЭМП с использованием логических блоков Дьенеша в разновозрастной группе 3–5 лет

ирина васютина
Конспект занятия по ФЭМП с использованием логических блоков Дьенеша в разновозрастной группе 3–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по познавательному развитию (ФЭМП) с использованием логических блоков Дьенеша в разновозрастной группе 3-5 лет.

Тема: «В гости к жителям города Геометрик»

Цель: Закреплять навыки детей в работе с логическими блоками, упражнять в умении классифицировать блоки по трем признакам : цвету, форме, размеру.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП с использованием логических блоков Дьенеша в разновозрастной группе 3–5 лет» размещена в разделах

• Блоки Дьенеша
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логическое мышление
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

- закреплять знания о цвете;

- закреплять знания о геометрических фигурах;

Развивающие:

- развивать внимание и память;

- развивать логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать у детей доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми,

- воспитывать активность, воображение, самостоятельность суждений;

- воспитывать желание оказывать помощь.

Материалы и оборудование: музыкальное сопровождение, блоки Дьениша, обручи 2шт, карточки с заданиями, кубики.

Ход :

Организационный момент:

Не зевайте, в круг скорее все вставайте. Я хлопну в ладоши, а вы про себя посчитаете, и скажите сколько раз я хлопнула.

Стук в дверь. В группу приносят приглашение. Дорогие ребята, я приглашаю вас в гости в наш город «Геометрик», с нетерпением вас жду, скоморох – Вася.

В: - Ребята, мы принимаем приглашение? (ответы детей – да,

Скажите, мне пожалуйста, а на чем мы можем отправится в путешествие?

(ответы детей – на машине, самолете, корабле)

Включаем музыку Кукутики – самолет

(Ростовая кукла) грустным голосом, здравствуйте, ребята.

В: Вася, а почему ты грустный такой, что - то случилось? Мы жители города «Геометрикс» очень ждали вас в гости, но сильный ураган налетел на наш город и разрушил его, жители разбежались и вместо города одни руины.

В: Вася, наши ребята, смогут вам помочь. (ответы детей – мы построим новый город)

Основная часть.

Первое задание «Назови фигуру»

Вася: Чтобы строить новый город, нужно знать названия геометрических фигур, из которых был построен город.

В: - Ребята сейчас назовут все геометрические фигуры (Ответы детей – треугольник, шар- круг, квадрат, прямоугольник)

Вася: все верно, вы молодцы

Второе задание:

Вася: В нашем городе было несколько улиц, угадайте их цвет по названию: первая улица – солнечная (ответы детей – желтая, вторая улица клубничная (ответы детей – красная, третья улица – морская (ответы детей синяя). Молодцы все верно, на каждой улице дома были все одинакового цвета, но из разных деталей.

(Дети проходят к столам и строят дома одинакового цвета, но разной формы) – работа в паре.

Вася: Какие красивые дома у вас получились, еще лучше чем были. Вы молодцы!

Задание третье

Вася: - Ребята, в нашем городе был завод по изготовлению блоков, но он тоже разрушен, помогите его отремонтировать (ответы детей – да)

Круги Эйлера – в зеленую часть нужно сложить тонкие блоки : не квадратные, а в фиолетовую часть сложить толстые блоки, не прямоугольные. На пересечение кругов выложить дорожку из оставшихся фигу

Задание четыре: Ребята, в нашем городе был еще магазин, в нем продавались красивые коврики, у меня остались фотографии тех ковриков, помогите их создать. (Ребята, проходят за свои столы и работают в паре по образцу)

Заключительная часть.

Вася: - Большое вам спасибо получились замечательные коврики. Вы смогли вновь построить наш город, спасибо вам большое ребята!

В: Ну а нам нужно возвращаться в наш детский сад, на каком виде транспорта мы с вами вернемся? (Ответы детей – автобусе). Звучит песня Кукутики –автобус.

Вот мы и вернулись в наш детский сад.

Рефлексия: Ребята, скажите мне пожалуйста, что вам больше всего понравилось в нашем путешествии? Какие задания были самые сложные? А самые легкие? Самые интересные?

В: - Ой ребятки, а что это такое и когда это появилось? (Открывает ларец, в нем угощение и записка «Большое спасибо за вашу помощь», это нам подарок прислал наш друг.

Воспитатель раздает угощение, вы все молодцы, спасибо за помощь.

До свидания!