Конспект открытого занятия «Ориентация в пространстве» по коррекционному курсу «Ритмика» для обучающихся с УО 10–11 лет

Елена Боброва
Конспект открытого занятия «Ориентация в пространстве» по коррекционному курсу «Ритмика» для обучающихся с УО 10–11 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

по коррекционному курсу «РИТМИКА»

для обучающихся с умственной отсталостью (10-11 лет)

Тема: Ориентация в пространстве.

Публикация «Конспект открытого занятия „Ориентация в пространстве“ по коррекционному курсу „Ритмика“ для обучающихся с УО 10–11 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Открытые занятия. Конспекты
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Ритмика и ритмопластика
• Умственная отсталость (УО). Материалы для занятий с детьми
• Хореография, ритмика. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023

Цель: Способствовать формированию навыков ориентировки в пространстве, понятий «право-лево», «вперед-назад», осваивание «рисунка танца»(линии, круг, диагональ).

Задачи урока.

Обучающие :

1. Учить четко двигаться в определенном направлении.

2. Учить согласовывать движения с музыкальным темпом и счетом.

3. Учить «держать расстояние» между друг другом, равнению в линиях.

Коррекционные :

1. Формировать навыки ориентировки в пространстве.

2. Выполнять движения в определенной последовательности, в соответствии со счетом.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, уверенность детей в выполнении упражнений.

2. Воспитывать умение взаимодействовать друг с другом.

Методы обучения :

- наглядный (практический показ);

- словесный (объяснение, беседа).

Тип урока:

-повторение и закрепление изученного материала.

Ход урока

Организационный момент

Построение в линии в «шахматном порядке». Проверка ровности линий. Ориентация в линиях. Поклон-приветствие.

Подготовительная часть.

Упражнения разминки. Музыкально-ритмическая композиция «Зарядка» :

-марш по точкам;

- ритмические взмахи руками с хлопками;

- упражнение для плечевых суставов в комбинации с приставными шагами;

- наклоны корпуса с растяжкой;

- прыжки на месте;

- Упражнения для восстановления дыхания.

Основная часть.

1. Перестроение из линии в круг.

2. Игра «Передай мяч» на развитие чувства ритма :

- Передаем мяч по кругу на счет «раз», прижимаем к себе на счет «два». Считаем все вместе.

- Все то же самое под музыку.

3. Маршевый шаг по диагонали. Комбинацию дети выполняют по одному.

4. Задания на ориентировку в пространстве. Для закрепления – игра «Найди предмет». Участнику завязывают глаза и следуя указаниям («шаг вперед», «поворот налево», «два шага направо», он должен найти предмет.

Заключительная часть.

1. Построение в линии как вначале занятия.

2. Музыкально-ритмическая комбинация (приставные шаги с хлопками и приседанием)

3. Музыкально-ритмическая комбинация на изменение счета в одном музыкальном темпе. (приставные шаги с приседаниями)

4. Поклон - до свидания.