Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Овощи и фрукты»

Татьяна Башкирова
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе «Овощи и фрукты»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Овощи и фрукты»

Программное содержание

Цель: Уточнить и закрепить знания детей об овощах и фруктах.

Задачи:

• Закрепить умение группировать и выбирать предметы соответственно принадлежности к данной теме;

• Продолжать знакомить с цветом, формой и вкусом овощей и фруктов;

• Обратить внимание на пользу овощей и фруктов;

Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе „Овощи и фрукты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Темочки

• Развивать мыслительные операции анализа, синтеза и сравнения, а также умение слышать воспитателя;

• Дать представление о частях растений, месте их произрастания и условиях выращивания;

• Развивать мелкую и общую моторику.

Материал для занятия : резиновые овощи и фрукты (овощи : морковь, капуста, перец, огурец, помидор, кукуруза, апельсин, лимон, бананы, ананас, яблоко, 2 корзины, цветная бумага и картон, клей-карандаш (для аппликации).

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель

– Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами поговорим об овощах и фруктах.

2. Основная часть.

Воспитатель

- Посмотрите дети, что я вам сегодня принесла в корзине. Фрукты и овощи. Давайте каждый возьмет по одному понравившемуся овощу или фрукту и расскажет, что знает о нем. (цвет, форма, вкус, запах) ,а я с удовольствием послушаю.

Дети берут по одному предмету, из корзины и описывают его (морковь, капуста, перец, огурец, помидор, кукуруза, апельсин, лимон, бананы, ананас, яблоко).

Воспитатель

- Какие вы все молодцы, все знаете. Только вот все в моей корзине перепуталось. Дети, помогите мне разложить отдельно овощи от фруктов в разные корзины (дети раскладывают овощи и фрукты по корзинам называя их).

-Спасибо ребята! Быстро справились! А теперь отгадайте мои загадки.

Загадки:

1. Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые,

Любят меня детки. (Яблоко)

2. Яркий, сладкий, налитой

Весь в обложке золотой!

Не с конфетной фабрики

Из далекой Африки! (Апельсин)

3. Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растет

Но на вкус кислейший он

А зовут его … (лимон)

4. Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (груша)

5. Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки,

Родом он из жарких стран

В тропиках растет (банан)

6. Я длинный и зеленый, вкусен я соленый

Вкусен и сырой. Кто же я такой? (огурец)

7. Как на нашей грядке выросли загадки

Сочные да крупные, вот такие круглые.

Летом зеленеют, к осени краснеют. (помидоры)

Воспитатель

- Молодцы ребята. Все загадки разгадали.

Воспитатель

–Я вижу, что все устали. Давайте немного отдохнем и подвигаемся.

3. Физкультминутка «Яблочки»

На носочки я встаю (подняться на носочки)

Яблочки я достаю (руки вверх)

С яблочком бегу домой (бег на месте)

Мамочке подарок мой (хлопки в ладоши)

Воспитатель

- Теперь мы отдохнули, и можем сделать тарелки с овощами или фруктами для наших мам и пап.

4. Лепка «Тарелочка с овощами и фруктами»

Воспитатель

-Какие красивые тарелочки у нас получились, посмотрите.

4. Итог

-Молодцы, ребята! Понравились вам тарелочки? А теперь присядем на стульчики, и вспомним, что мы делали сегодня на занятии. Помогали раскладывать фрукты и овощи, отгадывали загадки, играли в игры, украсили наши тарелочки овощами и фруктами.

Вот здорово, ну а теперь пойдем на прогулку, а то солнышко нас уже заждалось!