Марина Викторова
Конспект ОД по знакомству со свойствами воды во второй младшей группе «Мишка в гостях у ребят»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ОД во второй младшей группе по теме : «Водичка»
ОО «Познавательное развитие»
«Мишка в гостях у ребят»
Воспитатель: Викторова М. В.
Цель: знакомство детей со свойствами воды
Задачи:
Образовательные: уточнить знания детей о назначении воды в нашей жизни, познакомить детей со свойствами воды.
Публикация «Конспект ОД по знакомству со свойствами воды во второй младшей группе „Мишка в гостях у ребят“» размещена в разделах
- Вода. Все материалы по теме воды
- Вода. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Медведь, медвежата
- Свойства материалов и веществ
- Темочки
Развивающие: развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; развивать связную речь,• развивать умственные операции: сравнение, обобщение.
Воспитательные: воспитание желание у детей участвовать в совместной деятельности, любви к природе и бережного отношения к воде.
Оборудование: игрушка Мишка, ведерко, карточки в виде капелек воды с загадками, прозрачные пластиковые стаканы, молоко, ложечки.
Предварительная работа: беседа на тему «Вода в жизни человека»
Ход
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся с ними.
Дети сидят на стульчиках, слышится стук в дверь.
Воспитатель: Ребята, вы слышали? Кто-то постучал к нам в дверь. Вы хотите узнать кто там? (ответы детей) Воспитатель вносит сказочный персонаж - Мишка
Воспитатель: Ребята, я совсем забыла, что пригласила к нам в гости своего друга Мишутку. Мишутка – необычный медвежонок, он очень любит купаться. И сегодня он нам принес подарок - Волшебное ведро. Вы хотите узнать, что в нем спрятано?
(Дети заглядывают в ведерко и видят там карточки в виде капелек воды).
Воспитатель: Ребята, что это? (Ответы детей)
Правильно, это волшебные листочки с загадками!
Дети по очереди достают карточки-капельки из ведерка. Воспитатель читает.
Меня пьют, меня льют.
Всем нужна я,
Кто я такая?
(Вода)
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает.
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
(Капля)
В тихую погоду
Нет нас нигде,
Как ветер подует -
Бежим по воде.
(Волны)
Воспитатель: молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Что объединяет наши отгадки? Вы наверно догадались, о чём мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего же нам нужна вода? (Ответы детей)
Воспитатель: Ты, Мишутка, наблюдай и все запоминай! Ребята, возьмите стаканчик с водой и перелейте ее в пустой стакан.
Дети пробуют аккуратно перелить воду из одного стакана в другой
Воспитатель: Получилось? Вот мы с вами выяснили, что воду можно переливать.
А сейчас возьмите в одну руку пустой стакан, а в другую стакан с водой.
Дети поднимают два стакана одновременно
Что можно сказать о стакане с водой? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно он тяжелый, а пустой легкий. Вода имеет вес, она тяжелая.
Воспитатель: А теперь возьмем с вами стаканчик с чистой водой и понюхать ее.
Дети нюхают воду.
Воспитатель: Чем она пахнет? (ответы детей)
Воспитатель: правильно, ребята! Вода не имеет запаха. Мы узнали много нового и интересного. А теперь наш Мишутка предлагает вам поиграть. Хотите?
Воспитатель: Веселые капельки любят играть. Давайте, поиграем.
Дети выходят из-за столов.
Физкультминутка:
Раз, два, три, четыре, пять
Любят капельки играть.
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы глазами миг-миг,
Головкой покачали,
Руки кверху все подняли.
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
Воспитатель: На столе стоят два стакана, один с водой, другой с молоком. Предлагаю опустить ложку в стакан с водой, другую – в стакан с молоком.
Дети опускают ложечки в оба стаканчика.
Воспитатель: Что заметили?
Дети высказывают своё мнение: в стакане с молоком ложечки не видно, а в стакане с водой она просвечивает.
Воспитатель: абсолютно верно! Теперь мы узнали еще одно свойство воды : чистая вода прозрачна.
Воспитатель: А вы знаете ребята, что воду нужно беречь, и когда моешь руки, нужно сразу закрыть кран. Воды много, но для умывания, приготовления пищи необходима только очищенная вода. А чтобы получить чистую воду, люди затрачивают много сил. Вот поэтому воду нужно беречь, плотно закрывать кран.
А кто мне скажет, какими же свойствами обладает вода? (ответы детей) Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята! Все запомнили! Смотрите, а наш Мишутка повеселел и хлопает своими лапками от восторга. Он теперь все знает о воде и говорит вам: «Спасибо!»
