Тащилина Анастасия
Конспект ООД в старшей группе для детей «Квест–игра «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ООД в старшей группе для детей на тему :
квест– игра «Моя малая Родина»
Цели:
Образовательная:
Познакомить с понятием «малая Родина», с самыми главными его достопримечательностями.
Публикация «Конспект ООД в старшей группе для детей „Квест–игра „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
Закрепить знания детей о нашей стране. Уточнить знания детей о названии родного города. Уточнить и расширить представление детей о родном городе, (где родились, где живут). Продолжать знакомить детей с профессиями, промышленностью связанными со спецификой родного города. Закреплять знания детей о памятных местах родного города.
Развивающая:
Развивать знания о нашем городе и его достопримечательностях. Развивать способность к моделированию пространственных отношений между объектами в виде схемы, самостоятельно передвигаться в пространстве, ориентируясь на условные обозначения.
Развивать в игре сообразительность, умение самостоятельно решать процессе дидактической игры, активизировать словарь по теме. Формировать умение высказывать предложения, излагать свои мысли понятно для окружающих.
Расширять осведомлённость детей в сфере человеческой деятельности, представления об их значимости для жизни общества.
Расширять и уточнять представления детей о животных, растениях, о зимующих птицах
Воспитательная:
Воспитывать любовь и бережное отношение к малой Родине, родному городу. Формировать интерес к разнообразным заданиям.
Словарь существительных: площадь, улица, герб, памятник, двор, дом, город, мост, сквер, тротуар, адрес, храм, церковь, библиотека, стадион, школа, сад, почта, завод, магазин;
Ход ООД
1Этап
-У нас в группе сегодня гости, они посмотрят, чем вы занимаетесь как вы умеете играть.
- Давайте скажем слова приветствия:
Приветствие:
Здравствуй, солнце золотое.
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, вольный ветерок.
Здравствуй, маленький дубок.
Мы живем в родном краю, всех я Вас приветствую!
Слайд №1 - С экрана к нам спешит ещё гость. Кто это? (Лунтик)
(С экрана. «Однажды на Луне родился необычный малыш, и с ним случилось так, что он попал на Землю, где он нашел много новых друзей».
-Привет! Я знаю, что у каждого есть Родина.
-А, что же такое малая Родина?
Слайд №2 - Что такое малая Родина для каждого из нас?
- У каждого из нас есть своя Малая Родина.
- О чем можно рассказать Лунтику о малой Родине?
План –схема (о нашем городе, зданиях, о людях и их работе, о природе, о детском саде).
- Дети, как -же сообщить Лунтику, что такое малая Родина?
(позвонить, нарисовать, сделать видео и отослать диск).
-Мы сегодня снимем видео нашей игры и отошлем Лунтику.
- Вам нужно выполним задания, расшифровать код «ключа" и получить часть видео-ответа на его вопрос.
Вы готовы к выполнению заданий?
2 Этап.
Ключ №1. «Геокон-Воскобовича» - составить по координатам слово «дом»
«Коврограф – Воскобовича»
-Что такое малая Родина?
- Малая Родина – тот участок земли, где вы родились, где находиться ваш родной дом.
-Как называется наш город? (в центре коврографа фото Моздока)
-Как называются люди, которые живут в нашем городе?
-Назовите улицу на которой вы живете, и мы узнаем какие улицы есть в нашем городе. (Я живу на улице Ленина.)
- Как будет называться дом, если у него один этаж? (2,3,4,5,10) (одноэтажный, двухэтажный). На коврографе выставляются дома.
-Кто живет в домах? Они какие – жилые.
Слайд 3,4,5,6,7 (презентация)
- Для чего нужны эти здания Моздокчанам? (спортиный комплекс, дом культуры, лукоморье, администрация, центр культурного развития).
- Какие еще в нашем городе здания мы узнаем из загадок.
- Отгадайте-ка, ребятки, Вы о городе загадки.
(на коврографе размещаются фото).
-Надо хлеба нам купить,
Иль подарок подарить, —
Сумку мы с тобой берем,
И на улицу идем,
Там проходим вдоль витрин
И заходим в… Магазин
-Продавцы в её отделах
За стеклом в халатах белых,
Заболевшие всегда
От врача идут сюда.
Ответ: Аптека
-В нем предметы старины
До сих пор сохранены,
Любознательный народ
Поглазеть на них идет.
школа
Ответ: Музей
-Если мы посетим
Заведение это,
Два часа посидим
В темном зале без света.
Ответ: Кинотеатр
-Угадай, куда ведут
Малышей с утра.
Тут и завтрак, и уют,
Няня, медсестра. (Детский сад)
Тут на каждом этаже
Побывали мы уже.
Вот внизу - регистратура,
А повыше - окулист.
Врач - невролог
И массажный кабинет.
А пройдете коридор -
Там табличка "Доктор ЛОР". (Поликлиника)
-Здесь можно опустить письмо,
Отправить телеграмму.
По телефону позвонить,
В командировку маме.
Ты можешь здесь купить конверт,
Послать посылку срочно.
Всем передать большой привет,
Ведь это здание…/почта/
-Какие разные у всех нас улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной город.
- Посмотрите получилась карта города Моздока.
- Это наш родной городок, в котором мы с вами живем-это наша малая Родина
Чистоговорка «Этажи» (сопровождается схематическим рисунком дома).
Жи-жи-жи, жи-жи-жи, в нашем доме этажи.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа, подо мной два этажа.
Жа-жа-жа, жа-жа-жа, надо мной два этажа.
Же-же-же, же-же-же, на каком я этаже?
Жду-жду-жду- я гостей жду
города в России, но всех ближе и дороже наш любимый и родной город – Моздок. (стихиотворение)
Стихотворение «Мой Моздок»
Много в жизни дорог,
Но одна лишь ведёт
В отчий дом,
Где распахнут порог.
Там начала исток,
Там родной уголок
Под красивым названьем Моздок.
Мы в Моздоке своём очень дружно живём,
Песни звонко об этом поём.
Обойди целый свет,
Краше города нет,
Рассказать можем много о нём.
Речевая игра «Мы по городу шагаем». Импровизация движений.
Мы по городу шагаем,
Много видим, называем:
Светофоры и машины,
Ярмарки и магазины,
Скверы, улицы, мосты,
И деревья, и кусты, разноцветные цветы.
Ключ - 2. Экологический этап
«Лабиринт». Собери буквы проходя по лабиринту, чтобы получилось слово (ДОМ)
- назовите, что является домом для рыб? (река)
- как называется река в нашем городе?
Д/и «Обитатели реки Терек»
Кто живет в реке Терек?
«Лесная поляна в фиолетовом лесу».
Здравствуй, лес!
Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
(появляется малыш Гео)
-Здравствуйте, друзья!
В нашем Моздокском лесу много секретов. Я разрешаю их искать только самым смелым и сильным. Я знаю, что среди вас есть сильные и смелые.
Игра «Найди животное» по схеме предлогов
- Тогда слушаем задание. Где-то на полянке спрятаны разные лесные жители. Попробуйте их найти по схеме. (ребенок по схеме находит животное «на», «под», «в», «из-за», «за», «возле».
-Молодцы! Кто из зверей здесь собрался?
Дети: Лиса, заяц, белка, медведь, волк, мышь, лось.
- Ребята, продолжаем путешествие по лесу.
Гео -Я видел, как вы подкармливали зимой птиц.
«Зимующие птицы» составление загадок по схеме, со словом «как».
- Назовите птиц, которые живут в наших парках?
- Объясните, почему, так говорят?
Белобокая, красногрудый, длиннохвостая, остроклювая, короткохвостая, желтогрудая, коротколапая.
Составь загадку «Кто прилетит на кормушку» (сорока, снегирь, воробей, синичка, дятел.)
Краснобокий, как яблоки - горит как огонь.
Хитрая, как лиса – свистит как свисток.
Важная, как персона – летит как тучка.
Белобокая, как облако – стрекочет, как кузнечик.
Пёстрый, как букет, стучит как молоток.
Д/и «Волшебные руки»-определить на ощупь овощи.
Простор
Ключ №3 этап-«Промышленный»
Упражнение «Найди мел» «Черный ящик»
В ящике предмет, угадайте что это?
(бел, но не сахар, рисует, но не карандаш)
Дети в лоточках с песком и кусочками мела отбирают мел в поднос.
- Где в нашем городе мел? (меловые горы)
- Какой завод есть в нашем городе?
Д/и «Для чего нужен мел?»
-Дети находят картинки (таблетки, краски, мел, косметика) раскладывают вокруг мела. Мел необходим для изготовления косметики, медицине- для изготовления лекарств, в строительстве зданий, в изготовлении лаков, в производстве стекла, бумаги, красок, отбеливании сахара…
вД/и «Профессии»- «Профессии»
- Все профессии прекрасны.
Все профессии важны.
Знаем мы, что наши руки
Будут Родине нужны!
дети к опорным картинкам составляют предложения по схеме:
- врач лечит, а повар готовит,
-парикмахер подстригает, а строитель строит,
-продавец продает, а учитель учит,
-швея шьет, …
Д/и «Промышленная пирамида»
На ярмарке продукция заводов, создайте промышленную пирамиду продукции маслозавода и хлебозавода. Название предметов разложить по граням пирамиды, учитывая количество слогов в словах.
девочки «Хлебокомбинат» - хлеб, торт, батон, бублик, булочки, пряники…
мальчики «Маслозавод» -сыр, кефир, масло, творог, сметана, молоко.
Ключ №4 - по схеме прочитать стихотворение.
Малая родина
Малая родина —
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья.
Ласковая, малая
Родина моя!
Фото «Детский-сад»
- Ребята, чем мы занимаемся в детском саду?
«Детский сад будущего»
-А что бы вы хотели изменить в нашем детском саду? (посажать цветы, деревья, построить детский городок, фонтан, лабиринт, детскую площадку.
Д/и «Собери диск»
Все ключи собраны, задания выполнены.
-Диск отправим Лунтику, и думаю, что мы ему помогли узнать, что такое Малая Родина.
Упражнение «Малая Родина» (дети передают игрушку -«сердце» друг другу и говорят)
-малая Родина- это место, где мы родились и живем;
-малая Родина- это земля, на которой живут и трудятся наши Моздокчане;
-малая Родина- это наш город Моздок;
-малая Родина-это место, где живут близкие люди: папа, мама, брат, сестра;
-малая Родина- это место, где находится наш детский сад;
-малая Родина- это красивые места и наша природа
4этап
- Что вам больше всего понравилось?
- Что новое вы узнали? (ответы детей).
- Дорогие ребята! Любите свою Родину – большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага.
Слайд № 8
Слова Лунтика
Я узнал, что у меня
Есть огpомная семья —
И тpопинка, и лесок,
В поле каждый колосок!
Речка, небо голубое —
Это все мое, pодное!
Это Родина моя!
Всех люблю на свете я!
-Спасибо за Вашу помощь Друзья.
Тащилина Анастасия | Все публикации
