Конспект ООД по экологии в старшей группе «Путешествие капельки»

Елена Бушуева
Конспект ООД по экологии в старшей группе «Путешествие капельки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ КАПЕЛЬКИ

Программное содержание:

Сформировать у детей знания о значении воды в жизни человека: вода необходима для поддержания и обеспечения жизни человека; уточнить представление детей о том, что вода очень важна для всех живых существ, без нее не могут жить растения, животные, человек. Развивать экологическое мышление в процессе проведения элементарных опытов. Прививать бережное отношение к воде.

Публикация «Конспект ООД по экологии в старшей группе „Путешествие капельки“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• Вода. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Круговорот воды в природе. Путешествие капельки
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Материалы и оборудование:

Капли воды, изготовленные из бумаги, три емкости для опыта, воронка, листок специальной бумаги, картинки с изображением факторов, подтверждающих необходимость воды на Земле, человечеству, игровой персонаж –капелька.

Предварительная работа: Заучивание стихотворения. Беседа на темы: «Как человек использует воду» «Где в природе есть вода»

Ход занятия:

Слышен звук «воды»

Воспитатель. – Ребята, вы слышите звук. Скорее садитесь на стульчики, а я посмотрю что это?

Воспитатель вносит в группу игрушку «капельку»

Читает стихотворение:

Без нее вам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить!

Вода состоит из множества маленьких капелек

Посмотрите, кто к нам пришел? (Это капелька.)

Она пришла в гости посмотреть, где живут у нас в группе капельки.

-Вместе с ней мы сейчас отправимся в путешествие по группе и покажем, где живут сестрички- капельки, что они у нас делают и какую приносят пользу.

Дети идут по группе, делают остановки.

В уголке природы.

- Кому нужны капельки воды в нашем уголке природы?

Дети. - Рыбки живут в воде, без нее они погибнут, им нужно много воды, чтобы плавать.

- Для птиц нужна вода, чтобы пить.

-Цветы надо поливать, без воды они засохнут.

(Приклеивают маленькую капельку)

В туалетной комнате.

- Для чего нужна вода в туалетной комнате?

Дети. –Вода нужна, чтобы дети могли мыть руки и лицо, выполнять необходимые гигиенические требования.

(Приклеивают капельку)

В игровом уголке.

- Нужна, ли вода для игрушек?

Дети. - Вода нужна, чтобы мыть грязные игрушки и стирать куклам одежду.

(Приклеивают капельку)

Воспитатель. –Вот, капелька, сколько в нашей группе твоих сестричек-капелек живет, которые приносят нам большую пользу, а сейчас тебе пора возвращаться. (выносит игрушку)

Игра «Кому нужна вода?»

У меня на столе картинки, вы должны выбрать себе нужную, и прикрепить ее к стрелке, объяснить, кому нужна вода и для чего?

(Ребенок выбирает себе картинку с изображением различных объектов природы и рассказывает, зачем вода нужна тому, кто изображен на картинке. Прикрепляет картинку на плакат на котором круг с изображением воды, от него нарисованы стрелки.)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Пальчиковая гимнастика «Кораблик»

Две ладони я прижму и по речке поплыву. (ладони соединить лодочкой)

Две ладони, друзья,- это лодочка моя. (выполнять волнообразные движения руками)

Паруса я подниму, синим морем поплыву. (поднять выпрямленные ладони вверх, над головой)

А со мною по волнам плывут рыбки тут и там (выполнять волнообразные движения двумя ладонями одновременно, имитируя движения рыбок и волн)

Рыбки плавали, ныряли

В чистой светленькой воде.

То сойдутся- разойдутся,

То зароются в песке.

Посмотрите, перед вами два стакана с водой. Вода в них одинаковая?

(В одном стакане вода чистая, в другом грязная)

- Какая вода пригодна для питья? (Чистая)

- Попробуем очистить грязную воду. Для этого возьмем воронку, вложим в нее листок специальной бумаги и начнем пропускать грязную воду через воронку. Посмотрите, что у нас получается? (вода стала чистой)

А что стало с бумагой? (она стала грязной)

Вода из водоемов течет по водопроводным трубам, ее очищают, и попадает вода к нам в детский сад и в ваши дома. Для того чтобы мы с вами могли пить чистую воду, умываться мыть руки. Нужно беречь воду, не тратить ее зря. Как мы можем беречь и экономить воду? (не забывать закрывать кран, не бросать мусор в водоемы)

Ребята, вы молодцы, очень хорошо занимались, правильно отвечали на вопросы. Что нового вы узнали?

А теперь послушаем стихотворение.

Дети.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, море, в океане

И в водопроводном кране.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода-

Наша спутница всегда!