Конспект ООД по формированию представлений о библиотеке у детей подготовительной к школе группы «В царстве книг» (5 фото)

Татьяна Ирхина
Конспект ООД по формированию представлений о библиотеке у детей подготовительной к школе группы «В царстве книг»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по теме : "В царстве книг" подготовительная к школе группа.

Воспитатель Ирхина Т. И. МБДОУ д/с ОВ №26 с. Красное.

Май 2015г

Образовательные области: "Познание", "Коммуникация", "Социализация".

Цель: Формировать представления детей о библиотеке.

Задачи:

Публикация «Конспект ООД по формированию представлений о библиотеке у детей подготовительной к школе группы „В царстве книг“» размещена в разделах

• Библиотека. Знакомимся с библиотекой
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Образовательные: Познакомить с понятием библиотека, расширить знания о библиотеках страны. Происхождении книг.

Развивающие: Развивать память внимание, речевую активность детей.

Воспитательные: Воспитывать желание знакомиться с новыми книгами, с работой библиотекаря. Закрепить правила поведения в общественных местах.

Словарная работа: библиотека, стеллажи, галерея портретов, писатели, поэты.

каталог, издание, картотека.

Предшествующая работа : Взаимодействие с библиотекой через чтение произведений разных писателей: А. С. Пушкин, Н. Н. Носов, С. Я. Маршак, М. М Пришвин, и д. р.

Заучивание стихов, беседы о книгах, сказках.

Ход ООД

Воспитатель: Ребята, мы с вами на пороге в царство книг - «Библиотеку». Рассмотрите это интересное здание. И давайте вспомним правила поведения детей в общественных местах:

дети отвечают:

1. Поздороваться, спросить разрешения войти.

2. Нельзя шуметь и громко разговаривать.

3. Разговаривать можно тихим голосом, не мешать другим посетителям.

4. Рассматривать книги надо аккуратно, перелистывать нежно страницы, беречь издания.

5. Нельзя вырывать книги друг у друга, нужно дождаться, когда человек, просматривающий книгу, поставит ее на место, и взять ее для просмотра.

6. Если необходима помощь, вежливо обратиться к работнику библиотеки, и задать свой вопрос.

Молодцы ребята!

Дети входят в помещение библиотеки, здороваются, проходят в читальный зал рассаживаются по стульчикам.

Воспитатель:

Мы с вами находимся в помещении читального зала, посмотрите, что вы видите здесь?

Дети: много столов, стульев, много полок с книгами, с журналами, с газетами.

Воспитатель: Это - стеллажи, на них хранятся книги разных писателей и поэтов. Библиотека-это собрание книг, которые собирает один или много людей, и хранят с любовью и заботой. Библиотеки существуют тысячи лет. В нашей стране первые библиотеки появились много веков назад. В них так много книг, что трудно найти нужную среди них книгу. И здесь на помощь приходят указатели- каталоги. Они есть в каждой библиотеке. В длинных ящиках стоят карточки. На каждой карточке написаны: название книги и фамилия автора. А в углу - знак. Он состоит из букв и цифр и называется таинственно шифр. Этот знак - сокращенный адрес книги на книжной полке. Библиотекарь посмотрит на шифр и сразу узнает, на какой полке, в каком месте искать книгу.

В читальном зале можно посмотреть и прочитать свежие газеты, журналы, книги, выбрать для чтения понравившееся произведение.

Ребята, что еще вы заметили в зале?

Дети: Портреты, рисунки, поделки, компьютер.

Воспитатель: в нашей современной библиотеке используются не только наглядные материалы, выставки рисунков по разнообразным темам, галерея портретов художников и поэтов, писателей. Разные выставки книг по темам «Сказки», «Книги Военной темы», выставка «Народных ремесел». Имеются видео материалы, коллекции цифровых ресурсов по разным темам.

А для чего в зале компьютер объяснит наша «Царевна Ирина»

Библиотекарь объясняет необходимость иметь такое оборудование, и показывает презентацию

«О библиотеках России»

О Московской Российской государственной библиотеке.

Чтобы обойти все помещения этой библиотеки, надо потратить много часов. Вы будете подниматься на лифте, опускаться по лестницам, пройдете по коридорам, увидите поезд, который везет книги от полок в читальный зал.

Библиотекарь рассказывает о необычных, старинных книгах, на глине,

(одну такую библиотеку раскопали там, где находилось столица древнего государства Ассирии). В Древнем Египте писали на каменных плитах, в древней Руси - на бересте, в средние века - на листах пергамента, есть вытканные на шелке книги. Есть книги малютки, и книги великаны - высотой больше взрослого человека. В этих книгах опыт и знания многих людей.

В наше время есть другие источники информации : кино, телевидение, Интернет. Вот мы сегодня, при помощи компьютера, побывали в самой большой библиотеке страны! Вам понравилось! Как там красиво!

Воспитатель: «Царевна Ирина», а можно нам пройти и посмотреть другие залы библиотеки?

Физ. минутка:

По дорожкам, по дорожкам

Скачем мы на правой ножке. (Поскоки на правой ноге)

И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке (поскоки на левой ноге)

По лесочку проходили

Ветки ели отводили. (Отводят руки в стороны)

Руки в стороны держали,

Чтобы ветки не мешали.

Стали прямо, руки в бок,

Вправо, влево поворот.

Вверх посмотрим над собой,

Покиваем головой.

Все, закончили. Ура!

В новый зал идти пора.

Проходим в зал взрослых, огромные стеллажи с книгами поражают воображение детей. Ребята рассматривают портреты писателей, интересуются выставкой народного творчества, рисунками.

Воспитатель: Когда вы пойдете в школу, научитесь быстро читать, вам станут по силам и эти взрослые книги.

В детском отделе библиотеки дети оживились. Стали узнавать книги по обложкам.

Воспитатель: Предлагаю игру - Викторину!

(Вопросы по прочитанным книгам)

1. Какой кот носит цепь?

2. Где живет баба яга?

3. Кому помогал серый волк?

4. Как звали трех русских богатырей?

5. Спала в скорлупе грецкого ореха, какая девочка?

6. Кто свалился со стены во сне?

7. Кого увидел в пруду крошка Енот?

8. Куда спрятал котлетку котенок гав?

9. Как звали друзей девочки Элле?

10. Что хотел получить «Страшило» у «Великого Гудвина». ?

11. Как назывался город маленьких девочек - коротышек?

12. Как назывался город мальчиков - коротышек?

13. Самый драчливый коротышка звался как?

15. Кто построил воздушный шар в Цветочном городе?

16. Кто раскрывает цветной зонтик над постелями детей?

Молодцы! На все вопросы ответили верно!

А теперь загадка:

«С листьями, а не дерево,

Без языка, а рассказывает» (книга)

«Царица Ирина» : А теперь я познакомлю вас с новыми книгами, прошу всех пройти в читальный зал и рассмотреть книги о животных, о морских глубинах, о легендах Египта, о животных древности, и т д.

Дети рассматривают книги, аккуратно листают энциклопедии, удивляются новым переплетам с карманчиками для артефактов, карт, лабиринтов.

Ребята, вы увидели и познакомились сегодня с нашей сельской библиотекой, узнали дорогу в царство книг. Что вы узнали сегодня нового?

Как называются полки для книг?

Что такое «Картотека»?

Дети высказывают свои впечатления.

Думаю, вы хотите стать постоянными читателями и посетителями этого чудесного места, прошу подойти к «Царевне Ирине» и записаться в пользователи, тогда, вы возьмете выбранные книги для чтения домой.

Дети прощаются с библиотекой. Фотографируются на память и возвращаются в детский сад.

Дети продолжают сотрудничать с библиотекой,родители стали как и дети читателями, посещают литературные гостинные для взролслых.