Конспект ООД по сенсорному развитию «Клубочек для зайчика»

Кристина Круглякова
Конспект ООД по сенсорному развитию «Клубочек для зайчика»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Клубочек для зайчика»

Цель: Закреплять восприятие цвета, формы, величины и количество (один, много, (большой, маленький)

Задачи:

Обучающие:

• Закреплять умение различать один и много предметов, большой-маленькой;

• Закреплять знания о геометрических фигурах.

• Закрепить приёмы и навыки лепки.

Развивающие :

• Формировать представления о цвете, форме, величине.

Публикация «Конспект ООД по сенсорному развитию „Клубочек для зайчика“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Клубок, клубочки для котят. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

• Развивать у детей внимание, умение детей общаться со сверстниками и взрослыми.

• Включаться в совместную игровую деятельность.

Воспитательные:

• Воспитывать самостоятельность, активность, умение работать в коллективе.

• Побуждать детей к названию предметов.

Материал и оборудования:

• Мягкий клубочек, игрушка зайчик;

• Большие фигуры (треугольник, квадрат, круг);

• Кубики разных цветов (красный, жёлтый, зеленый, синий, коврики по кол-ву цветов кубиков

• Морковки и капуста из фетра, корзинки 2 штуки

Методы и приемы: словесный, игровой, наглядный

Активизация словаря: один, много, большой, маленький.

Обогащение словаря: Путешествие, покатился, шевелится

Предварительная работа: дид. игра на цвет «Подбери по цвету», рассматривание картинок «Геометрические фигуры»

Ход ООД

Организационная часть

Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)

Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

И сжали в кулачок (сжимаем пальчики)

Ладошки вверх подняли (сжимая и разжимая пальчики, поднимаем руки вверх)

И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)

Воспитатель:

- Ребята сегодня мы с вами пойдём путешествовать. А что бы мы не заблудились давайте возьмём с собой наш любимый волшебный клубочек!

Воспитатель:

- Посмотрите, нас здесь уже ждут!

- Кто это? (зайчик).

Заяц из-за ширмы:

Здравствуйте ребята!

Воспитатель:

- Зайка, а чего ты такой грустный?

Заяц:

Я шёл к нам в гости, нёс подарки, но подул сильный ветер и мешок с подарками улетел. Что же делать?

Воспитатель:

- Не расстраивайся Зайка, у нас есть волшебный клубочек. Он нам поможет найти твой мешок.

- «Кручу верчу ребятам помочь хочу!» (воспитатель крутит клубочек в руках)

Основная часть

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, ветер-ветерок разбросал геометрические фигуры на полянке.

- Это что за фигура? (квадрат)

- Какого он цвета? (Желтого).

- А это какая фигура? (треугольник, красного цвета).

- А это? (круг, синего цвета).

Воспитатель:

- Ребята и здесь ветер-ветерок проказничал. Он все кубики выдул из своих домиков и разбросал. Давайте поможем найти домик для каждого кубика.

- Возьмите любой кубик и положите её в нужный домик.

(дети раскладывают кубики на коврики по соответствующим цветам).

Воспитатель:

- Ребята, вы молодцы и зайка очень рад, что вы помогли фигурам найти свои домики.

- «Что-то стало холодать, зайка хочет поиграть!» (физминутка)

Зайка серенький сидит

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Волк зайчишку испугал.

Зайка прыг и убежал.

Воспитатель:

- Спасибо зайка, вот мы и согрелись.

- А теперь в путь!

Воспитатель:

- Кручу, верчу ребятам помочь хочу!» (воспитатель крутит клубочек в руках)

Ребята, а что больше всего зайчик любит кушать?

Дети: Морковку

Воспитатель: Правильно! Посмотрите сколько здесь морковки в корзинке?

Дети: Много!

Воспитатель: Правильно! А в другой корзинке что лежит?

Дети: Капуста

Воспитатель: А сколько вы видите капусты?

Дети: Одну

Воспитатель: Правильно, наверное, зайка морковку любит больше всего!

Заключительная часть:

Итог ООД

Воспитатель:

- Ребята зайке очень понравилось наше путешествие, да и ветерок утих, а вам понравилось? (ответы детей)

- Кому мы помогали? (Зайке)

- Какие фигуры мы нашли на полянке?

- Какого цвета были фигуры?

- Вам понравилось помогать зайке?

- Ребята, кто помогал нам в путешествии? (волшебный клубочек)

- Ой, а где же он? О! Вот и зайчик появился!

Зайчик :

Спасибо вам ребята, вы помогли, а за это я вам дарю морковные медальки!

Воспитатель:

Ребята, давайте скажем спасибо нашему другу зайчику!