Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Друзья для снеговичка» во второй младшей группе (21 фото)

Наталья Жукова
Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) «Друзья для снеговичка» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Учить детей передавать образ снеговика. Учить лепить предметы, состоящие из 2 шариков. Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, делать шарики круговыми движениями. Закрепить понятия: «большой», «маленький». Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала. Воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца.

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Оборудование: игрушка снеговик, пластилин белого, оранжевого, черного цвета, веточки для ручек, бумажные ведерки, снежки для игры.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним какое сейчас время года Дети: Зима.

Воспитатель: А как вы узнали? ( Дети называют признаки зимы: на улице много снега, мороз, солнце светит, но не греет, быстро темнеет, а значит день короче, ночь — длиннее, люди одеты в теплую одежду)

Воспитатель: Молодцы. Правильно. Ребята а Зимушка –зима прислала к нам своего помощника. А кого отгадайте загадку.

Что за снежный человек,

Нос морковкой, тело снег

Вырос посреди двора,

Где гуляет детвора,

Нарядился в пуховик

Белоснежный … Дети: (снеговик)

Воспитатель: Правильно снеговик, вот он (достаю из мешочка снеговика).

Снеговик жалуется, что ему скучно стоять одному, нет у него родных и друзей, а скоро наступит Новый год, вот он и попросил Зимушку отправить его в гости к ребяткам, что бы ему ему помогли слепить друзей.

Воспитатель: Поможем ребята снеговику. Дети: Да

Воспитатель: Но сначала давайте рассмотрим снеговика.

Из каких фигур состоит туловище и голова Снеговика? Дети: из шаров.

Какой по размеру нижний шар? Дети: большой.

Голова? Дети: маленький шарик.

Покажите, как будете лепить шар? (дети имитируют круговые движения ладошками)

Что ещё есть у Снеговика? Дети: шляпа, нос-морковка, руки, глаза.

(показываю последовательность изготовления снеговика, начиная с деления кусочка пластилина на части: большую – для туловища и маленькую – для головы).

Физминутка «Снежки».

Дети берут снежки и выполняют движения в соответствии со словами, из песни «Метелица» (звучит музыка песенки)

Нам тепло на дворе,

Не замерзли ушки.

Накатаем мы снег

В белый ком большущий.

Мы налепим снежков,

С ними поиграем.

А потом в снеговика

Весело бросаем.

Дети садятся на стульчики, спрашиваю их о том, с чего они начнут работу ( делим кусок белого пластилина на две части: большую и маленькую).

Самостоятельная работа детей за столами.

Каждый ребёнок делит кусок теста на 2 неравные части, катает два шара для снеговика, затем соединяют шарики и доделывают детали (руки, нос, глаза, в процессе лепки контролирую приемы работы, помогаю детям, затрудняющимся в выполнении задания, когда шары слеплены, помогаю поставит их друг на друга в правильной последовательности и скрепить их, показываю как правильно прикрепить нос, глаза.

Итоговая часть

Дети раскладывают свои поделки. Рассматривают работы других ребят. Хвалю детей, за хорошую работу.

Воспитатель. Сколько снеговичков у нас получилось! Теперь у снеговика столько друзей. И ему будет не скучно встречать Новый год.

Но настала пора прощаться. До свиданья, Снеговик! Мы будем ждать тебя в гости.