Конспект образовательной деятельности по аппликации в старшей группе на тему «Ракета»

Маргарита Денисова
Конспект образовательной деятельности по аппликации в старшей группе на тему «Ракета»
▼ Скачать

Тема занятия: ракета. (аппликация)

Цель: Формирование умений у детей создавать из геометрических фигур образ ракеты.

Задачи:

1. Закреплять знания о величине геометрических фигур- большой, маленький; умение разрезать квадрат на треугольник;

2. Развивать чувство пропорции.

3. Закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Материалы:

• Картон фиолетового цвета формата А5.

• Заготовки прямоугольной, круглой, треугольной формы (на каждого ребенка)

• Кисть для клея (на каждого ребенка).

• Клей ПВА.

• Ножницы.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по аппликации в старшей группе на тему „Ракета“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Аппликации
• Космос. Все о космосе для детей
• Ракета. Аппликации
• Ракеты и космические корабли
• Старшая группа
• Темочки

• Заготовки звезд.

• Салфетки.

• Клеенка (на каждого ребенка)

Деятельность воспитателя Деятельность детей

1. Организационный момент

-Ребята, подойдите все ко мне.

- Раз ладошка, два ладошка,

Подружились мы немножко,

Мы ребята дружные,

Дружные, послушные.

Давайте улыбнемся друг другу

-Садимся на стулья и внимательно послушайте древнюю легенду, которую я вам сейчас расскажу.

Дети подходят ко мне

Дети выполняют действия

Внимательно слушают

2. Вводная беседа

-Презентация «Космос»

- Издавна люди мечтали подняться в небо. Древняя легенда гласит, что Икар мечтал подняться в воздух как птица и полететь. Он собрал перья, скрепил их воском, одел готовые крылья на спину и полетел, но, к сожалению, он забыл о просьбе отца не подниматься высоко к солнцу, т. к. горячие его лучи могут растопить воск тогда перья разлетятся и Икар разобьётся о скалы. К сожалению, так и получилось. Но люди не потеряли надежду научиться летать. То о чем они мечтали, они рассказывали в сказках.

-На чём летали люди в сказках? Или какие сказочные летательные аппараты вы знаете?

-В 19 веке учёные запустили в небо первый воздушный шар. Потом изобрели самолет.

-А 1961 году, космическое пространство покорил человек.

-Это был Советский космонавт Юрий Гагарин. (показываю видео)

- И теперь каждый год 12 апреля во всём мире отмечается День Космонавтики.

-В детстве многие мечтали

-В звёздный космос полететь.

-Чтоб из этой звёздной дали

-Нашу землю осмотреть

- А что вы знаете о космосе? Какие планеты находятся в нашей Солнечной системе?

-А Вы сможете отгадать космические загадки?

-Тогда слушайте.

-Космическая профессия

Очень интересная.

Каждый мальчишка стать им рад

Названье профессии …

-Название нашей планеты, друзья,

Назовёт и ребёнок, конечно…

-Остроносая машина

Облетает всю планету.

Транспорт космоса…

- Молодцы, ребята, с космическими загадками вы отлично справились.

- А, что связано со словом КОСМОС?

- А хотите тоже сделать ракету?

-Тогда для начала разомнем наши руки

-Садимся за рабочие места

Пальчиковая гимнастика

«Мы космический отряд»

Мы космический отряд,

Очень дружных пять ребят.

1 – Гагарин,

2 – Титов,

3 – Леонов,

4 – Комаров,

5-ый женщина, а не мужчина -

Терешкова Валентина!

В космический корабль сели,

Да и в космос полетели.

Внимательно слушают

Ответы детей

Слушают

Ответы детей

Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Внимательно слушают

Космонавт

Земля

Ракета

Небо, планеты, Земля, звёзды, ракета, спутники.

Да

Выполняют

Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы

Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого.

Говоря про пятый палец, придерживают его другой рукой

Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки

3. Выполнение работы

-Ребята посмотрите на доску.

-Что вы видите?

-А на какие геометрические фигуры похожи части ракеты?

-Сегодня мы с вами будем работать с ножницами. Ребята, расскажите как правильно держать ножницы?

- А что ещё нельзя делать ножницами?

Показ приёма аппликации.

-Дети, посмотрите перед вами лежит: картон фиолетового цвета-это будет фон для нашей аппликации, клей, кисточки для клея и салфетки

-Ребята, посмотрите внимательно, как из прямоугольника вырезать корпус для ракеты.

-Для этого я беру правильно ножницы в правую руку и цветную бумагу, где нарисован прямоугольник.

-И вырезаю прямоугольник точно по линии

-Затем, намазываем клей в середине корпуса ракеты на клеёнке и приклеиваем на картон в середину и салфеткой прижимаем.

-Как нам из квадрата сделать круг?

-Да нужно срезать углы у квадрата

-Для этого я беру правильно ножницы и срезаю, закругляя 4 угла у бумажного квадрата (показ приёма срезания углов, закругляя их так, чтобы они отпали).

-И таких бумажных кругов должно быть 2 или 3.

-Затем, намазываем клей в середине кругов и на клеенке наклеиваем на корпус ракеты и салфеткой прижимаем. Это будут иллюминаторы.

Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять

В космос мы летим опять

Отрываюсь от земли

Долетаю до луны

На орбите повисим

И опять домой спешим.

-Садитесь на места

-Что же еще осталось наклеить?

-Берем большой треугольник, намазываем клей в середине треугольника и аккуратно наклеиваем сверху к прямоугольнику

- Далее берем 2 маленьких треугольника и намазываем клей в середине треугольников и аккуратно наклеиваем крылья к нижней части ракеты и салфеткой прижимаем.

-Клейте аккуратно, чтобы ракеты получились красивыми.

-Что еще осталось наклеить?

-Правильно ребята, а еще осталось наклеить пламя в самый низ ракеты.

-Так же берем намазываем клеем и наклеиваем их вниз к прямоугольнику.

Ракету

Треугольников, прямоугольников, кругов,

Внимательно слушают

Большой палец одевает одно колечко, средний - другое колечко, а указательный палец нам помогает.

Ножницами не размахиваем, сразу кладём на стол.

Слушают

Смотрят

Выполняют

Срезать углы

Внимательно слушают и выполняют

Слушают и выполняют

Ходьба на месте

Соединить руки над головой

Подпрыгнуть

Руки в стороны, покружиться

Покачать руками вперед-назад

Ходьба на месте

Садятся на места

Верхнюю часть ракеты

Дети выполняют

Пламя

Слушают и выполняют

4. Вывод

-И так, ребята, что мы сегодня делали?

- Вам понравилась занятие?

-Молодцы ребята! Вы сегодня хорошо потрудились.

-Какие геометрические фигуры мы с вами вспомнили?

-Как бы вы назвали свои ракеты?

Ракеты

Да

Внимательно слушают

Ответы детей

5. Уборка рабочего места

- Ребята, кто хочет помочь убрать мне со стола?

-Дети помогают воспитателю.