Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Осеннее путешествие» (2 фото)

Светлана Колкнева
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Осеннее путешествие»
▼ Скачать + Заказать документы

"Осеннее путешествие"

Цель:

-Формировать представление детей о красоте природы в лесу.

Задачи:

- Развивать связную речь.

- Обогащать словарный запас детей.

- Совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать своё мнение.

- Воспитывать любовь, интерес, бережное отношение к природе.

Оборудование:

мультимедийное оборудование, макет "Цветика-семицветика", трафарет осеннего дерева, листочки разных цветов, письмо, карточки с заданием, аудиозапись голоса "Цветика Семицветика".

Предварительная работа:

Публикация «Конспект образовательной деятельности в старшей группе „Осеннее путешествие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки

чтение художественных произведений об осени; рассматривание картин, открыток, иллюстраций из серии «Звери», «Деревья», «Птицы»; отгадывание загадок; рисование по теме «Осень»; дидактические игры; целевые прогулки; поделки из природного материала; рисование животных, птиц, деревьев.

Ход непосредственно-образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята вы бывали в лесу?

Ответы детей: Да мы были в лесу.

Воспитатель: Что в лесу понравилось, что запомнилось?

Ответы детей: Нам понравился свежий воздух, красота природы. Мы встретили в лесу ёжика.

Воспитатель: А давайте посмотрим, кого можно встретить ещё в лесу.

Просмотр мультимедийной презентации «В лесу»

Воспитатель: Вам понравилось? Вы всех узнали птиц и животных?

Ответы детей: Нам очень понравилось. Мы узнали голоса сороки, соловья, вой волка, рычание медведя.

Звучит фонограмма «Ветер»

В зал входит ребёнок в костюме ветерка.

Ветерок:

Я полсвета облетел,

В садик к вам я залетел!

Сообщение из леса,

Это очень интересно!

Ну, вот и всё, я полечу.

Я ещё к вам прилечу.

Воспитатель: Ребята ветерок нам принёс письмо. Давайте прочтём, что в нём написано.

Текст письма: "Здравствуйте, дорогие дети детского сада №12 группы №7. Я хочу вас пригласить на прогулку в мой осенний, сказочный лес. Цветик-Семицветик".

Воспитатель: Ну, что ребята отправляемся на прогулку в осенний, сказочный лес?

Ответы детей: Да, отправляемся в лес.

Звучит спокойная музыка.

Воспитатель:

В Королевство Природы попасть легко,

Не надо ехать далеко.

Закрой глаза и сделай шаг

Теперь в ладоши хлопнем так:

Один хлопок, ещё хлопок

И вот уж виден сена стог

И вот уж поле колосится

Шумит, волнуется пшеница,

Над ней синеют небеса

Откройте поскорей глаза.

Воспитатель:

Вот мы и оказались в осеннем, сказочном лесу. Вы чувствуете, как свеж и чист лесной воздух? А что вы слышите в осеннем лесу?

Звучит фонограмма «Плач Цветика – Семицветика»

Воспитатель:

Кто это плачет? Да это же Цветик – Семицветик. Что случилось?

Цветик – Семицветик:

Прилетала Тётушка – Непогодушка. Она колдовала, дождём сильным поливала, громом пугала. Всё моё весёлое настроение исчезло. Не понравилось ей, что в моём природном царстве так красиво и спокойно. А расколдовать меня сможет тот, кто любит и знает природу.

Воспитатель:

Что же делать ребята? Надо помочь Цветику – Семицветику. Ребята посмотрите, а на лепестках что –то есть. Что же это за лист бумаги? Да это же карта! С помощью, которой мы сможем помочь Цветику – Семицветику.

Ну вот и первое наше задание.

1 задание: Убрать листья с тропинки, но сначала надо назвать с какого дерева этот лист, и как он называется. Игра «Назови листок»

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрим на карту, куда мы отправляемся дальше?

Ответы детей: Мы видим животных, насекомых, птиц.

2 задание: Карточки с изображением насекомых, птиц, зверей, земноводных. Разложить карточки каждый в свой круг: птиц в синий обруч, насекомых в желтый, зверей в зелёный, земноводных в красный.

Воспитатель: Куда же мы отправляемся дальше? К болоту! А по болоту мы сможем пройти?

Ответы детей: Нет. Сможем, если там будут камни.

Воспитатель: Пройти этот путь нам поможет игра «С кочки на кочку».

Болото мы преодолели, но на пути новое препятствие.

3 задание: Составление предложений по схемам с предлогами.

Ответы детей:

Схемы:

Заяц за деревом.

Белка на дереве.

Воспитатель:

Молодцы и с этим заданием справились. Посмотрим на карту.

4 задание: Игра – шутка. Скажите, что тут не правильно? Почему?

Прилетели птицы: голуби, синицы, мухи, комары.

Прилетели птицы: голуби, синицы, лебеди и утки и спасибо шутке.

Воспитатель:

Пора отправляться дальше.

5 задание: Раздели слова на слоги.

Со словами мы играем

Их похлопаем немножко.

Воспитатель: Трудности все позади. Что же будет впереди?

6 задание: Подарок для Цветика - Семицветика.

Коллективная работа «Осеннее дерево»

Воспитатель: Вы готовы сделать подарок для Цветика – Семицветика? А пальчики ещё не готовы. Сначала сделают наши пальчики гимнастику.

Упражнение для пальчиков: «Жуки»

Мы жуки, мы жуки

Жу – жу - жу – жу – жу

Воспитатель: Ну вот наши пальчики готовы сделать подарок для Цветика - Семицветика.

Дети выполняют работу, в это время звучит спокойная музыка.

Воспитатель:

Ребята посмотрите на Цветика – Семицветика. У него весёлое настроение. Вы помогли ему. Вы настоящие знатоки природы. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.

Отправимся к себе домой.