Володина Оксана Анатольевна
Конспект НОД занятия по развитию речи в старшей группе «Чтение рассказа из книги Г. Снегирёва «Про пингвинов»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
Познакомить детей с маленьким рассказом из жизни пингвинов. Учить строить сложноподчинённые предложения.
Задачи:
-формировать умение строить сложноподчинённые предложения;
-развивать логическое мышление
-развивать знания о пингвинах через художественную литературу;
-обобщать и систематизировать у детей представления о характерных признаках весны и типичных весенних явлениях в природе.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята я очень рада вас сегодня видеть.
А с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?
Публикация «Конспект НОД занятия по развитию речи в старшей группе „Чтение рассказа из книги Г, Снегирёва „Про пингвинов“» размещена в разделах
- Зима
- Зима. Конспекты занятий по развитию речи
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Книга. Все материалы по теме книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Пингвин. Детям о пингвинах
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
Дети,я вам загадаю загадку, а вы её отгадайте.
Слушайте внимательно:
"Правда, дети я хорош?
На большой мешок похож".
Как вы думаете,кто это?
С хорошим, весёлым,
Пингвин
Дети: Пингвин.
Воспитатель: Как вы догадались,что это пингвин?А что вы знаете про пингвинов? (Ответы детей)
На земле пингвины появились 60 миллионов лет назад. Живут они от 7 до 20 лет. Крылья у них есть, но не годные для полёта,а годные для плавания. Рыбы,кальмары,крабы и рачки - это еда пингвинов. Ребята,а вы знаете где находится Антарктида и на каком полюсе она находится?-На Южном полюсе.
А каким цветом она обозначена? -Голубым. Да, поэтому что этот цвет обозначает снег и лёд. Там всегда очень холодно, независимо от времени года. А вот сейчас мы с вами послушаем рассказ про пингвинов.
Послушаем, ребята?
-Да!
Чтение рассказа Г. Снегирёва "Про пингвинов"
А когда вы будете слушать рассказ,вы должны выполнить задание;слушать очень внимательно, а потом ответить на вопросы: "Где мы побывали?","С кем встретились?","Какой момент больше всего понравился?"
-Ой,что-то холодом повеяло,а чтобы мы не замёрзли, давайте выполним следующее упражнения:
Физкультминутка:
Пингвин наклоны делать рад,
Вправо,влево,вперёд,назад.
Много-много раз подряд,
Влево,вправо,вперёд,назад.
Пингвин всё время закаляется,
В ледяной воде купается.
Беседа по рассказу :
-О ком читали?
-Какие они? (Пингвины любопытные,неуклюжие.)
-Что делали пингвины? (Пингвины столпились,танцевали,слушали)
-Где пингвины живут? (В Антарктиде)
-Как вели себя пингвины? Почему?
-Какое настроение создал это рассказ?
-Какие пингвины в этом рассказе? Подбери слова для ответа.
-Что значит слово "любопытные"?
-Почему звуки примуса и умывальника привлекли внимание пингвинов?
Для этого выполним мы свами упражнение "Закончи предложение".
Я начинаю вы заканчиваете.
-Весной солнце так хорошо греет, что (снег начал таять,что стало тепло).
-Скоро на проталинках расцветут подснежники,потому что (наступила весна,становится тепло)
-Весной падают с крыш сосульки и сходит снег,поэтому (под крышей стоять нельзя)
-Скоро прилетят грачи,ласточки, скворцы, так как (весной прилетают перелётные птицы)
-Весной трава светло-зелёная, шелковистая, нежная, так как (она ещё молодая)
-У зайца шубка из белой становится серой,потому что (весной многие животные линяют и меняют тёплую шерсть на более лёгкую.
Заключительная часть:
-Как вы сегодня чувствовали себя на занятии?
-Что вам понравилось, что не понравилось?
-Что нового вы узнали для себя?
-какие вы испытывали трудности?
-Какие вы молодцы! Мне очень понравилось как вы работали.
Володина Оксана Анатольевна | Все публикации
