Конспект НОД «Подводный мир»

ЮСУПОВА ЕЛЕНА
Конспект НОД «Подводный мир»

Тема:Подводный мир

Цель:расширить знания детей о подводном мире.

Задачи:

Образовательные:

расширять и обогащать кругозор детей о морских обитателях.

Развивающие: совершенствовать технические и изобразительные навыки, умения; развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества;

формировать бережное отношение к природным богатствам. воспитывать интерес к пластилинографии.

Формы организации обучения: подгрупповая, индивидуальная.

Предварительная работа: Знакомство с аквариумом» (ознакомление с морскими обитателями)

Материалы и оборудование: картон синего или голубого цвета, набор пластилина, ракушки, стека, салфетка для рук, клеенки.

Ход работы

Воспитатель:

Я хочу сегодня с вами отправится в необычное путешествие. И дам вам подсказку. Послушайте ее:

(Звучит аудиозапись «Шум моря»)

«Что же это за шум (ответы детей)

Хотите попутешествовать по морю? Кто знает, на чём можно попутешествовать? (Предполагаемые ответы детей: На корабле, лодке и др.)

Воспитатель: Какие морские жители живут в море?

Дети: рыбы, медузы, крабы, акулы, осьминоги и т. А на чем можно добраться до моря? (на машине, самолёте, поезде, автобусе)

Воспитатель: Я предлагаю поехать на автобусе.

Мы в автобус дружно сели (садятся на стульчики)

И в окошко посмотрели (повороты головой вправо влево)

Наш шофёр педаль нажал (одной ногой нажимают на воображаемую педаль)

И автобус побежал (держат в руках воображаемый руль)

Воспитатель показывает картинки с морскими обитателями

Воспитатель: Вот мы и доехали до моря. Посмотрите как здесь красиво. Какие волны. Посмотрите сколько здесь разных красивых ракушек.

Воспитатель предлагает рассмотреть настоящие ракушки.

Беседа «Откуда берутся обителей морей»

Воспитатель: Ребята, я совсем не знаю, что мы сегодня будем с вами делать на занятии? Для того чтобы узнать, предлагаю вам посмотреть на картинку на экране и ответь как можно назвать общим словом, все что мы увидим. Готовы? Правильно, сегодня мы будем делать морских обитателей, и будем их размещать в нашем аквариуме украшенный ракушками и водорослями из пластилина.

Физ. мин.

Дети садят я за стол и присматривают к лепке.

Педагог наблюдает за деятельностью детей и помогает по мере необходимости.

(В конце занятия дети рассматривают работы друг друга)И размещают получившиеся поделки в аквариум