Губайдуллина
Конспект НОД «Мы за чистоту в нашем городе»
Программное содержание:
• Знакомство детей с понятием экология, мусор.
• Сортировка мусора по разным признакам (фактура, применение).
• Вовлечение детей в трудовую деятельность (уборка мусора).
Цель:
• Способствовать формированию первоначальной экологической культуры.
Задачи:
Обучающие
• Знакомить детей с понятием «переработка мусора», «раздельный сбор мусора»
Воспитательные
• Воспитывать любовь, бережное отношение к родному городу.
Публикация «Конспект НОД „Мы за чистоту в нашем городе“» размещена в разделах
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Темочки
• Вызвать эмоциональный отклик.
Развивающие
• Развивать умение классифицировать.
• Развивать внимание, мышление, связную речь.
Материалы:
• Экологическая игра «Сортировка мусора».
• Презентация с фотографиями города.
• Муляжи мусора (пластик, бумага).
• Мусорные контейнеры.
Организационный момент.
Речевая активность. Вопросы.
Сюрпризный момент
Речевая активность. Вопросы.
Речевая активность детей.
Презентация на экране
Проблемная ситуация.
Беседа о загрязнении города.
Речевая активность
Речевая активность детей.
Речевая активность. Вопросы.
Беседа о мусоре.
Речевая активность. Вопрос.
Речевая активность детей.
Физкульминутка.
Речевая активность. Вопросы.
Демонстрация слайдов, со способами сортировки мусора.
Экологическая игра
Групповая
Музыкальное сопровождение
Объяснение
Ход игры
Поощрение детей
Речевая активность
Речевая активность детей.
Продуктивная деятельность
Рефлексия
Итог
Речевая активность
Поощрение детей Самомассаж
Ладошка – это солнышко,
А пальчики – лучи
Просыпайтесь, лучики,
Согревайтесь, рученьки.
Солнышко проснулось, лобика коснулось,
И погладило, и погладило.
Солнышко проснулось,
К щечкам прикоснулось,
И погладило, и погладило.
Солнце личико согрело.
Потеплело, потеплело.
Наши ручки потянулись,
Наши губки улыбнулись.
Дети, мне кажется, кто - то постучал в дверь, давайте посмотрим.
Раздается стук в дверь, в группу входит почтальон, приносит конверт.
Посмотрите, ребята, нам принесли конверт. Что же там может быть? Давайте его распечатаем и посмотрим, что там внутри. Тут какие-то фотографии. Посмотрите, что это такое!
Демонстрация презентации с фотографиями грязного города Златоуста. (слайды 1-3)
Дети, нас просят помочь, придумать, как спасти наш город от загрязнения.
Ежегодно от каждого человека, проживающего в нашем городе, остается много мусора. Ежедневно мы выбрасываем консервные банки, различные упаковки, бумагу, бутылки, предметы из пластмассы и пластика, старые бытовые приборы и многое другое. (слайд №4)
Как вы думаете, ребята, как мы избавляемся от мусора? Куда он потом девается?
Мы бросаем мусор в урну, мусорное ведро или контейнер.
А куда же дальше попадает мусор?
Ежедневно в городе образуется огромное количество мусора, который вывозят специальными машинами и отправляют на свалку. Свалка – это скопление мусора. Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для здоровья человека. Вспомните, возле ваших домов стоят мусорные баки. (слайд №5) Если машины ежедневно вывозят мусор – запаха там почти нет, если же мусор не вывозится довольно долгое время, то проходить мимо таких баков неприятно.
Кроме свалок, существуют мусоросжигательные заводы, но при сжигании мусора образуются вредные вещества, попадающий в воздух, которым мы дышим. Еще бываю мусороперерабатывающие заводы, где после специальной переработки материалов, получают новый материал, из которого уже изготавливают новые полезные изделия, тем самым сберегая природные богатства нашей страны.
(слайд№6)
Давайте подумаем, а как мы можем помочь окружающей среде?
Правильно, выбрасывать мусор нужно в специально отведенные места.
Мы по улице идем, на которой мы живем,
Мы бумажки и стекляшки собираем и кладем.
Раз в ведро, а два – в корзину,
Наклоняем дружно спину.
Если дружно потрудиться
Все вокруг преобразится!
Ребята, в нашем городе жители, прежде чем выбросить мусор, его сортируют, в зависимости от материала, из которого изготовлено. Давайте и мы поучимся сортировать мусор по материалу, из которого сделана упаковка. (слайд №6)
Экологическая игра «Сортируем мусор правильно».
Ход игры
Дети, посмотрите, во - круг нас разбросаны два вида мусора: бумажный (демонстрация, и пластиковый (демонстрация). Вам нужно их собрать в контейнеры, сортируя по картинкам, нарисованным на баках.
Газеты, тетради, книги, салфетки – в контейнер для бумаги.
Пластиковые бутылки, стаканчики, одноразовая пасуда – в контейнер для пластика.
Молодцы, вы помогли очистить город от мусора.
Есть еще один способ, сберечь наш город от загрязнения, просто не выкидывать мусор, а научиться него, что - то полезное.
Скоро наступит весна, и мы с вами будем сажать «Огород на окне», как вы думаете, что мы можем использовать из мусора, и дать ему вторую жизнь?
Правильно, возьмите себе по одному пластиковому стаканчику, и украшайте, как вам нравится, выбирайте материал по желанию (пайетки, бусины)
Дети берут по одному пластиковому стаканчику, и украшают.
Дети встают в круг, берутся за руки.
Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.
Когда ладошки наши касаются, душа с душою встречаются, и сердце добром наполняется - так красота на земле рождается.
— Откуда же берется мусор?
— Куда девается мусор?
— Ребята, что мы можем сделать для того, чтобы наш город был чистым?
Ребята, вы сегодня приобрели новые знания по сбережению и охране нашей природы, об утилизации бытового мусора, поделитесь своими знаниями, с родителями, соседями, друзьями, товарищами, чтобы они тоже бережно относились к окружающему нас миру.
Вы сегодня большие молодцы, и можете смело называть себя защитниками природы, и я награждаю вас медалями. За ваше старание, получите угощение!
Губайдуллина | Все публикации
