Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Разговоры не для ссоры» в старшей группе

Светлана Костюченко
Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию «Разговоры не для ссоры» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Разработан : воспитатель Костюченко Светлана Валентиновна

ГБДОУ ДС № 6 Калининского района г. Санкт-Петербурга.

Цель. Познакомить детей с правилами ведения диалога со взрослыми и сверстниками.

Задачи.

Образовательные.

Формировать у детей умение и потребность вежливо общаться.

Развивающие.

Совершенствовать внимание, память, связную речь, коммуникативные навыки.

Воспитательные.

Подвести детей к пониманию необходимости, соблюдения правил ведения диалога.

Интеграция образовательных областей.

Публикация «Конспект НОД по социально-коммуникативному развитию „Разговоры не для ссоры“ в старшей группе» размещена в разделах

• Дружба. Учимся дружить
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Ссора
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.

Оборудование.

CD-плеер, ноутбук, экран, светоотражающие медальоны по количеству детей.

Ход.

1 часть.

Дети сидят на стульчиках. Звучит аудиозапись, где одновременно разговаривают люди, стараясь перекричать друг друга.

Воспитатель. Дети, вы, что-нибудь поняли? (ответы детей) Я тоже ничего не поняла, о чём же говорили люди. А как вы думаете, почему мы ничего не можем разобрать? (ответы детей)

Да, ребята,когда говорят все одновременно, то ничего нельзя понять. Давайте вместе подумаем, как нужно правильно разговаривать друг с другом. (ответы детей)

Вот сколько советов мы услышали. Давайте будем разбираться по порядку.

Во- первых, есть такое правило: один говорит, а другой слушает.

Значит надо стараться быть терпеливым. Правильно? (ответы детей)

Воспитатель. А давайте, ребята послушаем Кристину. Она расскажет нам, с кем она дома разговаривает. (монолог девочки) Спасибо, Кристиночка. Дети, а вы обратили внимание, как я слушала Кристину. Молодцы, вы запомнили,что я смотрела ей в лицо и не перебивала. Как я её слушала? Правильно, я её слушала внимательно.

2 часть.

Физминутка. А сейчас давай встанем в кружок и отдохнём, Вадим нам покажет,что мы будем выполнять.

Я иду и ты идёшь – раз, два, три.

Я пою и ты поёшь – раз, два, три.

Мы идём и мы поём – раз, два, три.

Очень дружно мы живём – раз, два, три.

3 часть.

Воспитатель. Молодцы все были внимательны! А сейчас рассаживайтесь и подумайте над таким вопросом,вреден ли шум для здоровья? (ответы детей) Да, если человек живёт или работает в постоянном шуме, то он начинает хуже слышать. Посмотрите на экран, на шумных работах у людей одеты наушники,которые снижают уровень шума.

А что же делать детям, чтобы не было в группе шума? (ответы детей)

Правильно. Соблюдать правила общения друг с другом: разговаривать негромко и конечно не забывать устраивать «минуты тишины». Давайте сейчас устроим для всех «минутку тишины».

Видите, как это нужно иногда побыть в тишине.

А сейчас, ребята, давайте подумаем, можно ли разговаривать во время еды? (ответы детей) – Конечно. Вы правы, ведь если есть и одновременно разговаривать, то можно подавиться. А это очень неприятно и опасно для жизни.

Посмотрите на экран, что происходит с человеком в этой ситуации.

Воспитатель. Дети,я думаю,что вы мне сами скажете,что надо делать,если вы хотите спросить,а люди разговаривают? (ответы детей) Да, Женя правильно сказал, что перебивать не следует, а надо сказать : «Извините, пожалуйста, что перебиваю».

4 часть.

Итак, давайте, ребята вместе вспомним правила о том, как надо разговаривать. (ответы детей сопровождаются соответствующими картинками на экране)

• Говорить надо по очереди

• Во время разговора не есть

• Смотреть в лицо собеседника

• Извиниться,прежде чем вмешаться в разговор.

Воспитатель. Какие же вы молодцы!. Всё запомнили и я хочу подарить вам на память о нашем занятии вот такие светящиеся медальоны. Ни них изображены улыбающиеся детские лица. Эти медальоны вы сможете прицепить к своим курточкам и вас будет заметно в темноте.