Конспект НОД по речевому развитию в младшей группе «Чтение стихотворения К. Чуковский «Елка»

Ксения Терехина
Конспект НОД по речевому развитию в младшей группе «Чтение стихотворения К. Чуковский «Елка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Чтение стихотворения К. Чуковский «Елка».

Приоритетная область: речевое развитие.

Интеграция ОО: физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: познакомить детей со стихотворением, учить видеть взаимосвязь между содержанием произведения и его названием,

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию в младшей группе „Чтение стихотворения К, Чуковский „Елка“» размещена в разделах

• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Новый год. Стихотворения для детей
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Темочки

Задачи: - развивать умение эмоционально воспринимать содержание стихотворения, учить внимательно слушать и воспринимать прочитанное, совершенствовать умение детей давать полные ответы на вопросы, закреплять навыки связной речи, умение говорить не торопясь. выразительно.

Форма организации НОД: совместная деятельность педагога и детей.

Индивидуальная работа:

Предварительная работа: наглядный, словесный, демонстрационная форма организации детей, продуктивная. рассматривание иллюстраций ёлок и ёлочных украшений.

Материалы:

Ход НОД:

Мотивация:

Приходит в гости кукла Аня. Приветствует детей и предлагает послушать стихотворение.

Предлагает детям отгадать загадку, чтобы узнать название стихотворения :

«Гостья к нам пришла с опушки - зелена, хоть не лягушка.

И не Мишка косолапый, хоть ее мохнаты лапы.

И понять не можем мы иголки для чего нужны?

Не швея она, не ежик, Хоть на ежика похожа.

Кто пушист, хоть не цыпленок, - должен знать любой ребенок.

Догадаться очень просто, кто пришел к нам нынче в гости?»

Воспитатель рассказывает детям стихотворение Чуковского «Елка»

Были бы у ёлочки

Ножки,

Побежала бы она

По дорожке.

Заплясала бы она

Вместе с нами,

Застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на ёлочке

Игрушки -Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Завертелись бы на ёлочке Флаги

Из пунцовой, из серебряной

Бумаги. Засмеялись бы на ёлочке

Матрёшки И захлопали б от радости

В ладошки. Потому что у ворот

Постучался Новый год!

Новый, новый,Молодой,

С золотою бородой!

Физминутка: "Снег кружится".

Снег, снег кружится, Дети кружатся, затем приседают.

Белая вся улица. Дуют, изображая, как дует ветер.

Собрались мы в кружок, Разлетелись "снежинки" в разные стороны.

Завертелись, как снежок.

. Задает детям вопросы:

-о ком стихотворение?

-Что бы сделала елочка, если бы у нее были ножки?

-Чем бы она застучала?

- Какие игрушки закружились на елочке?

- Из какой бумаги на елочке флаги?

- Какие еще на елочки игрушки?

-Что сделали матрешки?

-Кто постучался у ворот?

-С какой бородой Новый год?

Хвалит детей за внимательность.

Горит огнями елочка, под нею тени синие,

Колючие иголочки, как будто в белом инее.

Огни на елке яркие повсюду зажигаются,

Во всех домах, по всей стране ребята улыбаются!

Рефлексия

Воспитатель задает вопросы: -какое стихотворение мы читали? -про что?

-вам понравилось стихотворение?

Кукла сообщает, что ей тоже очень понравилось. Делится впечатлениями.