Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе. Чтение детям сказки «Телефон» К. Чуковского

Ольга Суворова
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе. Чтение детям сказки «Телефон» К. Чуковского
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе

Чтение детям сказки «Телефон» К Чуковского

Ольга Суворова

Чтение детям сказки «Телефон» К Чуковского

Публикация «Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе, Чтение детям сказки „Телефон“ К, Чуковского» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Телефон. Все про телефоны
• Чуковский, К.И. Любимый писатель
• Чуковский. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: познакомить детей со сказкой «Телефон», читать выразительно, так, чтобы дети полюбили сказку, хотели «играть в неё»; помочь им запомнить диалоги автора со слоном, с крокодилом, зайчатами, мартышками, цаплями.

Задачи: учить детей эмоционально воспринимать сказку, запоминать интонационно выразительно воспроизводить слова и фразы из текста.

Развивать зрительное, слуховое внимание и память; продолжать развивать воображение.

Предварительная работа: за 2-4 дня до занятия можно показать детям рисунки к сказке; назвать и помочь запомнить зверей, которые встречаются в произведении. Рассказать, что в квартире у Мойдодыра есть телефон и все звери звонят ему: просят о помощи.

Дети запоминают песенку телефона :

Динь-ди-лень, Динь-ди лень!

Динь-ди-лень, То тюлень позвонит, то олень!

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям книгу или 2-3 иллюстрации из неё, просит вспомнить названия (если нужно подсказывает). Читает сказку с выражением, имитируя голоса животных. Дети с удовольствием слушают сказку.

«Это очень хорошая сказка. Её любят слушать и дети, и взрослые. Я рада, что и вам понравился «Телефон» дедущки Корнея, - говорит воспитатель.

Пальчиковая гимнастика «Веер»

Солнце светит очень ярко (помахать руками над головой)

И ребятам очень жарко (погладить пальчиками обеих рук своё лицо)

Достаем красивый веер, (согнуть руки в локтях, поднять ладошки перед лицом, пальцы на каждой руке раздвинуть)

Пусть прохладою повеет. (помахать руками на лицо)

Воспитатель спрашивает у детей:

У кого в квартире стоял и целый день звонил телефон?

Ответы детей: (У Мойдодыра)

Вот и опять звонит. Слышите? Динь-ди-лень, динь-ди лень».(Дети помогают имитировать звонок)

Воспитатель снимает трубку с телефона и цитирует диалог автора со слоном :

Кто говорит?

Слон.

Откуда?

От верблюда.

Что вам надо?

Шоколада.

Для кого?

Для сына моего, он у меня ещё маленький.

Разговор со слоном повторяется. На этот раз на вопросы автора отвечают дети.

Физ-минутка: «Это лёгкая забава»

Это лёгкая забава-

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно-

там стена, а там окно. (повороты туловища вправо и влево)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (приседания)

Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.

Телефон звонит снова. «Это позвонил крокодил, - объясняет педагог. - Он со слезами просил: «Мой милый, хороший.» (дети 1-2 раза повторяют просьбу крокодила).

Опять и опять звонит телефон (дети имитируют звонок). Вначале звонят зайчата, потом мартышки и цапли. Дети слушают и повторяют за воспитателем.

В заключение педагог читает сказку ещё раз целиком.

Релаксация:

Вам понравилась сказка?

Ответы детей:

Какие звери звонили?

Ответы детей:

Кто провалился в болото?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы ребятки, вы внимательно слушали сказку и правильно отвечали.