Алина Андреевна Кандакова
Тематическая беседа «Блокадный Ленинград»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель - расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда.
Задачи:
1)Познакомить детей с жизнью людей в это время.
2)Развивать способность чувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих, воспитывать чувство патриотизма.
3)Рассказать детям o жизни взрослых и детей в тяжелые военные годы. 4)Воспитывать уважительные отношения к исторической памяти к жителям Ленинграда, к ветеранам войны. 5)Обогащать знания детей о героическом прошлом города;
6)Расширять и закреплять понятия «блокада», «прорыв блокады», «кольцо блокады».
7)Формировать у детей интерес к историческому прошлому нашей страны; 8)Обогащать знания детей о героическом прошлом народа;
9)Способствовать формированию чувства гордости за защитников Отечества;
10)Формировать чувство сопереживания людям старшего поколения, пережившего тяготы войны.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Виды детской деятельности:общение со взрослым, восприятие музыки, стихов, рассматривание картинок
Материалы и оборудование: Презентация «Блокадный Ленинград», иллюстрации по теме, военные стихи, запись песни «Священная война», муз. А. Александрова, сл. Лебедева – Кумача, пьеса «Времена года. Июнь» П. И. Чайковского, звукметронома.
Ход работы:
Воспитатель: Дети, вы ещё маленькие, но по рассказам взрослых, по фильмам знаете о страшной войне с фашистами, которую наша страна выиграла в жестокой битве.
В: Дети, сегодня 27 января, в этот день сняли блокаду Ленинграда. А как вы думаете, что обозначает слово блокада?
Дети отвечают.
В: Враги бомбили город по нескольку раз в день. Город был сильно разрушен. А когда наступила зима, то она была очень снежной и холодной.
В городе не было ни света, ни тепла. Водопровод не работал. Начался голод.
В: Вспоминая сегодня подвиг ленинградцев и защитников города, мы обращаемся к символу блокадного Ленинграда- небольшому кусочку хлеба- 125 грамм. Именно такая самая минимальная норма выдачи хлеба была установлена в самый трудный период блокады - зимой.
Вот такой кусочек хлеба давали человеку на сутки.
В: Хлеб готовили из отрубей, он был горький. Он был невкусный, норма была очень маленькая.
В:Выдавали хлеб по карточкам, а если карточку потеряешь, то и вообще останешься голодным.
В: Трудно было доставать воду. За ней нужно было ходить на Неву в мороз и стужу. Но город жил и боролся, не смотря на страшные испытания.
В: Чтобы спасти людей от голода, было решено доставлять зерно и муку по замёрзшему Ладожскому озеру. Этот путь назвали «Дорогой жизни». Мешки с зерно везли и на подводах лошадей и на машинах, а из города вывозили слабых и больных. Вывозили их на машинах, эти машины назывались – полуторки.
В: Посмотрите внимательно на картинки, вот такие машины проезжали по дороге жизни.
В:Правда, не все машины доезжали до места назначения, иногда машины проваливались под лед, вместе с провизией.
В:Жизнь в городе протекала под звуки метронома, чтоб оповещать жителей о начале бомбёжки.
В: Предлагаю минутой молчания почтить всех кто погиб ради нашего счастливого сегодняшнего времени.
Минута молчания
В: Спустя 900 дней, 27 января 1944 наши войска прорвали кольцо блокады. Это был великий день!
В: Сегодня, 27 января, в день полного освобождения Ленинграда от фашистских захватчиков, я предлагаю вам дома вечером с родителями в окошке зажечь свечу памяти или просто фонарик. Это будет символизировать нашу память о той страшной странице истории нашего великого города.
Алина Андреевна Кандакова | Все публикации
