Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»

Елена Самылова
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Чтение русской народной сказки «Хаврошечка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

Задачи:

1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Хаврошечка»

2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению

3. Развивать творчество, воображение

4. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, художественной литературе.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в старшей группе „Чтение русской народной сказки „Хаврошечка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Старшая группа
• «Хаврошечка»
• Темочки

Материал: картинки домашних животных и то, чем они питаются (картинки); жетоны (яблочки); картина с зашифрованной пословицей «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»; раскраски по количеству детей.

Ход НОД:

Воспитатель: Дети, послушайте внимательно загадку.

Гуляет летом по полям

И молоко дает всем вам,

Громко «Му» кричит хозяйке:

"Сена мне побольше дайте".

Дети: Корова!

Воспитатель: Ребята, а почему вы решили, что это корова?

Дети отвечают: (ответ находят в загадке)

Воспитатель: А что вы еще можете рассказать о корове?

Дети: рассказывают, что знают о домашнем животном, о его содержании и поведении.

Работа с картинками.

Корова – сено курица – зерно

собака- кость лошадь - сено

кошка – молоко коза – кора дуба

кролик – морковь обезьяна - банан

Воспитатель: Ребята, а других домашних животных вы знаете?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда подходите к столу. (Дети подходят к столам, где приготовлены картинки домашних животных и то, чем они питаются. Воспитатель может добавить картинку с изображением дикого животного, например: обезьяна и банан.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти картинки и найдите домашнее животное и то, чем оно питается. А также расскажите, в чем я ошиблась.

(Также воспитатель может сказать детям: а давайте угостим собаку зерном. Дети находят ошибку в словах педагога, и угощают зерном курочку).

Чтение сказки.

Воспитатель: Много интересного вы знаете о домашних животных. А я вам сегодня прочитаю русскую народную сказку «Хаврошечка». Слушайте внимательно.

«Сказка в двери к нам стучится,

Скажем сказке: "Заходи",

Это присказка, ребята,

Сказка будет впереди»

Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка?

Дети: Да!

Физкультминутка:

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять.

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз, и так стоять.

Наклонитесь вправо, влево

И беритесь вновь за дело.

Воспитатель: А сейчас, дети, мы проверим, кто внимательно слушал сказку. За каждый правильный ответ вы будете получать от меня яблочко, из этой сказки.

- Как называется русская народная сказка, которую я вам прочитала?

- С каких слов начинается сказка?

- Кто и как помогал Хаврошечке?

- Кто и как следил за девушкой?

- Какими словами закончилась сказка?

Воспитатель: Молодцы, ребята. Как хорошо вы слушали сказку, запомнили ее. Но, а мы и дальше продолжаем собирать яблочки.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, как можно сказать о человеке, который любит трудиться? (трудолюбивый)

За каждый правильный ответ воспитатель дает ребенку жетон – яблочко.

Работа над пословицей.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на картину! (педагог заранее готовит картину на мольберте). Сейчас я вам прочитаю 3 пословицы, одна из них спрятана в этой картине. Слушайте внимательно.

- Труд кормит, а лень портит;

- Без труда, не выловишь и рыбку из пруда;

- Пчелка маленькая, а и та работает.

Воспитатель: Ребята, догадались, какая пословица спрятана в этой картине?

Дети: Да! Без труда не выловишь и рыбку из пруда!

Воспитатель: Молодцы! А как можно истолковать эту пословицу?

Дети объясняют смысл пословицы.

Далее педагог и дети проговаривают пословицу вместе вслух, затем предлагает кому-то из детей повторить (индивидуально).

Рефлексия

Воспитатель: Сегодня, ребята, вы отгадывали загадку. Отгадали ее правильно. Назвали домашних животных и верно соотнесли картинки. Мне очень приятно, что вы внимательно слушали сказку, запомнили ее и верно отвечали на все мои вопросы. А еще, ребята, мы с вами познакомились с пословицей – «Без труда, не выловишь и рыбку из пруда», и вы верно ее истолковали.

Воспитатель: Ребята, Хаврошечка приготовила для вас подарки, это раскраска, а на ней коровушка из сказки. Я предлагаю вам взять ее домой, раскрасить, и принести в группу на выставку. А потом мы посмотрим у кого какая получилась (рыжая, пятнистая).

Педагог дарит детям раскраску – «коровушка».