Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гостях у бабушки Анастасии». Домашние животные

Тамара Столярова
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «В гостях у бабушки Анастасии». Домашние животные
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закреплять знания детей о домашних животных, вызвать интерес и любовь к животным, закрепление названий детенышей домашних животных.

Материалы: Иллюстрации домашних животных и их детенышей, аудиозапись «Звуки в деревне».

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „В гостях у бабушки Анастасии“, Домашние животные» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня поедем в деревню в гости к бабушке Анастасии. Живет она далеко, поэтому мы поедем на паровозе. Вагончики, прицепляйтесь, поехали.

Дети цепляются за воспитателя друг за другом, руки кладут на плечи предыдущего ребенка и топающим шагом продвигаются вперед, при этом они поют:

Паровоз, паровоз,

Новенький блестящий

Он вагоны привез

Будто настоящий

Кто едет в поезде?

Наши ребятишки

Девочки, мальчики

Деточки — малышки

Паровоз, паровоз (ускоряют движение)

Едет поскорее

И колеса стучат

Тук-Тук!-Веселее

Медленно, медленно (замедляют движение)

Паровозик едет

Впереди темный лес

Там нас ждут медведи (останавливаются и гудят)

У-У-У-У!

Воспитатель: Вот мы и приехали.

Включаю аудиозапись «Звуки в деревне» и «превращаюсь» в бабушку Анастасию.

Бабушка : Здравствуйте, гости дорогие. Добро пожаловать! Как хорошо, что вы приехали, а то мои домашние животные и их детеныши все перепутались. Поможете мне в этом разобраться?

Дети: Да.

Бабушка : Отгадайте мою первую загадку.

С хозяином дружит

Дом сторожит

Живет под крылечком

Хвост колечком

(собака)

Дети: Собака.

Бабушка : Правильно, вот она моя собачка - это мама, а как папу зовут?

Дети: Пес.

Бабушка : Да, а как зовут детенышей собаки?

Дети: Щенята.

Бабушка : А как лает собака?

Дети: Гав-гав-гав, ав-ав-ав.

Бабушка : А что вы еще знаете про собаку?

Дети: Она быстро бегает, лает, дом сторожит, любит грызть косточку, у нее есть хвостик, лапки, любит играть, подает лапку.

Бабушка : Какие вы молодцы, помогли мне найти первую семейку. Собачка за это хочет поиграть с вами.

Проводится подвижная игра: «Вот лежит лохматый пес».

Вот лежит лохматый пес

В лапы свой уткнувши нос

Тихо, смирно он лежит

То ли дремлет, то ли спит

Подойдем к нему, разбудим

И посмотрим что же будет

«Пес» - ребенок сидит в противоположном конце группы. Остальные дети тихо подходят к нему, проговаривая слова текста, и пытаются его разбудить, а затем убегают.

Бабушка : А вот вам моя вторая загадка.

Идет, идет, бородой трясет

Травки просит:

«Ме-ме-ме, дай-ка вкусной мне»

(коза)

Дети: Коза.

Бабушка : Совершенно верно, вот она моя родная — это мама, а как зовут папу?

Дети: Козел.

Бабушка : Какие молодцы, а как зовут детенышей козы?

Дети: Козлята, козлики.

Бабушка : А как кричит коза?

Дети: Ме-ме-ме.

Бабушка : Можете мне еще что - нибудь рассказать про козу?

Дети: Она рогатая, у нее есть рожки, она бодается, молоко дает, ест травку.

Бабушка : Правильно. Вот и вторая семейка нашлась. Они так рады что хотят поиграть с вами.

Проводится игра коза. Дети выполняют движения указанные в тексте.

Давай, коза, попрыгаем

Попрыгаем, попрыгаем

И ножками подрыгаем

Подрыгаем, подрыгаем

Глазками похлопаем

Похлопаем, похлопаем

И ножками потопаем

Потопаем, потопаем.

Бабушка : Вот вам третья загадка.

Я умею чисто мыться

Не водой, а языком

Мяу! Как мне часто снится

Блюдце с теплым молоком!

(кошка)

Дети: Кошка.

Бабушка : Правильно, Вот она моя мурлыка - это мама, а как зовут папу?

Дети: Кот.

Бабушка : Да, а как зовут детенышей кошки?

Дети: Котята.

Бабушка : Правильно, а как кричит кошка?

Дети: Мяу-мяу; мур-мяу, мур-мяу.

Бабушка : А что-нибудь еще вы знаете про кошку?

Дети: Она мягкая, добрая, пушистая, любит молоко, ловит мышей, прыгает, царапается, у нее есть когти, усы.

Бабушка : Как хорошо вы мне все рассказали. Вот и третья семейка нашлась. Давайте с ними тоже поиграем.

Проводится игра кошки и мышки. Кошка сидит в центре круга, дети водят хоровод.

Мышки:

Мышки по полю гуляли

Мышки хвостиком махали

Где ты кошка, хватит спать!

Выходи скорей гулять!

Кошка:

Кошка белая проснулась

Сладко-сладко потянулась

Кто нарушил мой покой?

Выходи скорей на бой!

Мышки:

Ты нас, Кошка, не брани

А за хвостики лови!

Мышки убегают, кошка их ловит.

Бабушка : Вот последняя загадка.

Посреди двора

Стоит копна:

Спереди-вилы

Сзади-метла

(корова)

Дети: Корова.

Бабушка : Правильно, вот она моя кормилица. Это мама, а как зовут папу?

Дети: Бык.

Бабушка : Совершенно верно, а как зовут детенышей коровы?

Дети: Теленок.

Бабушка : Да, а как кричит корова?

Дети: Му-Му.

Бабушка : Правильно. Что вы мне можете рассказать про корову?

Дети. Она дает молоко, у нее есть рога, хвост, она ест травку, она бодается, она большая, пасется на лугу, у нее большие глаза.

Бабушка : Какие молодцы. Как вы много знаете. Спасибо вам, что вы нащли и четвертую мою семью животных. Ребята, а чем еще вы можете порадовать мою коровку?

Дети: Мы знаем песенку.

Бабушка : Ну-ка, ну-ка, спойте, пожалуйста.

Дети поют песню: «Кто пасется на лугу?»

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко.

-Кони? - Нет, не кони!

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко.

-Козы? - нет не козы!

Далеко, далеко

На лугу пасутся ко.

-Правильно, коровы!

Пейте, дети, молоко -

Будете здоровы!

Бабушка : Спасибо, вам, ребята, что вы помогли мне найти моих животных. Приезжайте ко мне еще. Я вам приготовила угощение на дорожку.

Бабушка угощает детей печеньем. Дети говорят спасибо.

Воспитатель: Ребята, вот мы и побывали в деревне в гостях у бабушки Анастасии. А теперь нам пора возвращаться в детский садик, поехали?