Конспект НОД по развитию речи детей 2–3 лет «Путешествие в мир игрушек А. Барто»

Воронова Ирина Павловна
Конспект НОД по развитию речи детей 2–3 лет «Путешествие в мир игрушек А. Барто»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по развитию речи детей 2-3 лет

«Путешествие в мир игрушек А. Барто»

Цель: развитие связной речи

Задачи:

• Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения А. Барто, продолжать учить читать их наизусть при минимальной помощи воспитателя.

• Развивать понимание речи, активизировать словарь детей.

• Воспитывать бережное отношение к игрушкам, эмоциональную отзывчивость.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи детей 2–3 лет „Путешествие в мир игрушек А, Барто“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Материал для занятия:

• Компьютер, телевизор, мультимедиа презентация.

• Мячики по количеству детей.

• Кукла.

• Корзинка для мячей.

• Мягкая игрушка зайца.

• Резиновая игрушка кота.

• Пластмассовый грузовик и самолет.

Ход

В: (слайд 2) Что это? (Кто- то плачет)

Как вы думаете кто это плачет? (Ответы детей)

Как плачет девочка? (Произносят звук «А»)

Громко плачет, а потом все тише (А-а-а).

А что у нее случилось? (Ответы детей)

Как мы можем ей помочь? (Ответы детей)

Так это наша Таня! Давайте успокоим ее и расскажем про нее стихотворение («Наша Таня громко плачет…»).

Танюша успокоилась и предлагает с нею поиграть- собрать мячики в корзинку. (Собирают рассыпанные по ковру маленькие мячики в корзинку)

Таня: Спасибо малыши! Мне очень понравилось играть с вами.

В: (слайд 3) Что это? (Звук дождя- ответы детей)

Кто это? (Зайка)

Что он делает?

Какой зайка? (Дети рассматривают, трогают мокрые ушки зайца; называют прилагательные, описывающие его)

Как можно успокоить зайку?

Давайте его успокоим- возьмем на ручки и погладим, чтобы он поскорее высох а еще мы расскажем про него стихотворение.

Зайчик: Спасибо ребятки!

А сейчас он хочет с вами поиграть. Зайчик спрячется, а вы назовете где он: в коробке, под столом… Детки, где зайка? (Ответы детей) Какие вы внимательные!

Давайте потанцуем вместе с нашим зайкой! (Физминутка «Зайки танцевали») (слайд 4)

Воспитатель ввозит в группу грузовик с котом. Звучит сигнал автомобиля (слайд 5).

В: Что это? (Машина) Да, это машина- грузовик.

Кто это в машине? (Кот)

Что случилось? (Кот упал)

Почему котик падает? (Ответы детей)

Кот кататься не привык. Давайте вспомним стихотворение про него.

Вот как опрокинул кот грузовик! (Рассматривают иллюстрацию на экране)

В: (слайд 6) Наши игрушки устали.

Расскажем про них стихотворение! (Рассказывают стихотворение по картинке.

Покажите как кивал слон. (Кивают головой)

В: (слайд 7) Снится мишке самолет- отправляемся в полет! (Рассказывают стихотворение «Самолет», выполняя движения: руки в стороны- полетели.)

В: Мы с игрушками играли и немножечко устали.

Сейчас игрушки отдохнут к деткам снова прибегут.

Будем с ними мы играть, а потом пойдем гулять.