Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Полевые цветы и насекомые»

ирина попелюх
Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Полевые цветы и насекомые»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширять и уточнять знания детей о полевых цветах и насекомых, об их характерных признаках; развивать умение видеть признаки сходства и различия и выражать их в речи; воспитывать любознательность, бережное и заботливое отношение к природе.

Оборудование: иллюстрации с изображением полевых цветов и насекомых.

Содержание.

- Дети, сегодня мы с вами отправимся на луг. Кого мы можем здесь повстречать? (Зверей, птиц.)

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе „Полевые цветы и насекомые“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Полевые и луговые цветы
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

-Но эти обитатели боятся людей и сразу же прячутся. А вот кого мы почти не замечаем, но они всегда рядом с нами?

Когда в душистом сквозняке

Присядешь летом в сосняке,

Внимательно вглядись вокруг-

Ты многое заметишь, друг.

Личинку тащит муравей,

Спешит куда-то меж корней

Большой сосны. На толстый сук

Уселся золотистый жук.

Порхает лёгкий мотылёк,

Пьёт хоботком душистый сок.

И собирает мёд пчела.

Все заняты, у всех дела.

Мой друг. Внимательно вглядись,

Волшебную увидишь жизнь.

- Куда бы вы ни пошли — в сад, на луг, в лес - всюду вас будут окружать насекомые. В траве ползёт жучок. Над цветами вьются пчёлы и бабочки, стрекочут кузнечики, шуршат крыльями стрекозы. Подойдёшь к речке — и там насекомые : носятся стайки блестящих жуков-вертячек, а под водой, загребая лапками как вёслами, охотятся жуки-плавунцы.

- Насекомые - самые многочисленные и древние обитатели нашей планеты. Они появились на Земле примерно 250 миллионов лет тому назад. У всех насекомых шесть ног, а тело состоит из трёх частей – головы, на которой находятся два уха, средней части и брюшка.

- Ребята, как вы думаете, чем питаются насекомые? (Ответы детей)

-Да, действительно, многие из насекомых поедают зелёные листья, стебли и побеги растений. Пчёлы, шмели, бабочки любят угоститься сладким нектаром цветов. Перелетая с цветка на цветок, они переносят пыльцу и опыляют растения, без этих насекомых не было бы на лугах ярких цветов.

- Но не все насекомые так безобидны. Если тронуть муравья, то он больно укусит. При укусе он выделяет кислоту, которая сильно обжигает, это место долго болит.

- Какие насекомые тоже кусаются? (Ответы детей).

-Это действительно так. Больно жалит пчела. Если при укусе осталось жало пчёлы, его надо удалить, а укушенное место надо протереть содовым раствором. И ещё : если вас ужалила пчела, постарайтесь вытерпеть и остаться спокойным. Не машите руками, перейдите в другое место.

Защищаться надо и от комаров, их укусы очень опасны, а порой даже смертельны. Для защиты надо пользоваться специальными мазями.

Игра с мячом «Кто что делает?

Воспитатель называет насекомого, а дети дают определения глаголов, отвечая, кто что делает: ползает, прыгает, летает, стрекочет.

- А сейчас ребята, я вам загадаю загадки о цветах.

1. Стоит в поле кудряшка-

Белая рубашка,

Сердечно золотое.

Что это такое? (Ромашка)

2. Рос шар бел,

Подул ветер-

Шар улетел (Одуванчик)

3. То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Название ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли (Колокольчик)

4. Белые горошки, на зелёной ножке.

Запах ароматный - всем приятный (Ландыш)

5. Я синий полевой цветок.

Зовусь я просто -. (василёк)

- Эти цветы называются полевыми. Почему они так называются? (Ответы детей).

- Зачем нужны цветы? (Цветы украшают нашу жизнь, дают питание насекомым, из цветов делают лекарства)

- Что надо делать, чтобы цветов было много и они радовали нас? (Не рвать).

-Как надо относиться к цветам? (Бережно)

- Беречь надо не только цветы. Что еще надо беречь в природе? (Деревья, кустарники, насекомых, птиц, животных)

- Почему? (Они живые. Это живая природа, они растут, пьют, цветут, радуют людей) .

- И мы будем бережно относиться к природе. Не будем ломать кусты, топтать муравьев, рвать и бросать цветы.