Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Цветы»

Татьяна Лексанова
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Цветы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Цветы»

Задачи.

Расширять представления детей о цветах и цветущих кустарниках (названия цветов, строении цветка);

Формировать способность детей отгадывать загадки;

Развивать умение видеть и принимать проблемную ситуацию, с помощью взрослого решать её;

Воспитывать бережное отношение к цветам.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель обращает внимание детей на цветок (фиалку, который стоит на подоконнике.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию „Цветы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

- Листочки повяли.

- Что случилось с цветком?

- Цветочек наш заболел.

- Как же нам ему помочь? (надо его полить).

- Чем его полить, лейки у нас нет?

Дети предлагают варианты решения проблемы (чашка, кастрюля, кувшинчик).

Воспитатель вместе с детьми поливают цветок.

Воспитатель:

- Посмотрите, наш цветочек выздоравливает. Он уже улыбается!

- Какие вы молодцы, помогли больному цветочку.

- Ребята, давайте спросим, как его зовут? (фиалка)

- Фиалка. Какое красивое название.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают его, находят цветок, листья. Называют цвет листьев и цветка.

Пальчиковая гимнастика «Алые цветки»

Наши алые цветки распускают лепестки.

(кулачки раскрываются)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(шевелим пальчиками)

Наши алые цветки закрывают лепестки

(сжимают пальцы в кулачок)

Головой качают, тихо засыпают.

(пальцы в кулачках спят).

Воспитатель:

- Ребята, какие вы еще цветы знаете? (называют цветы)

- Хотите посмотреть на красивые цветы?

Проводится дидактическая игра-презентация «Отгадай загадку. Цветы»

В ходе показа презентации воспитатель читает загадку.

Я в траве густой расту,

Огоньком на ней цвету.

Семена коль соберут,

Пирожки вам испекут.

(мак)

После того, как дети отгадают загадку, на экране появляется картинка-отгадка.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают цветок и задает вопросы: «Какого цвета?», «Где растет?», «Покажи листья, стебель», «Чем отличается ромашка от розы?», «Чем похожи колокольчик и сирень?», «Чем похожи колокольчик и ландыш?» и т. д.

По ходу игры воспитатель вместе с детьми закрепляют условия, необходимые для роста и развития растения (почва, вода, свет, тепло) и основные части растения (корень, стебель, лист, цветок).

Игра способствует лучшему запоминанию название цветов.