Конспект НОД по окружающему миру «Овощи» в младшей группе

Людмила Шевко
Конспект НОД по окружающему миру «Овощи» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

- закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет, форму, учить различать по внешнему виду;

- расширять представление о выращивании овощных культур;

- развивать наблюдательность и любознательность;

- воспитывать бережное отношение к объектам живой природы.

Задачи:

Развивающие:

- развивать речь, развивать умения отвечать на вопросы воспитателя;

- способствовать сенсорному развитию и слуховому восприятию.

Образовательные задачи:

- закреплять умение правильно называть овощи, описывать их цвет, форму и величину.

Публикация «Конспект НОД по окружающему миру „Овощи“ в младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

- различать овощи по внешнему виду; учить составлять элементарные описания овощей.

- закреплять знания основных цветов; учить различать предметы по цвету;

упражнять в различии названий геометрических фигур (круг, овал, треугольник, квадрат).

- развивать внимание, интерес, мышление;

Воспитательные:

- воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом;

- воспитывать интерес и желание к познанию окружающего мира.

Материал: корзинка с муляжами овощей, макет огорода с грядками.

Ход занятия:

Стук в дверь. Входит старичок-лесовичок (переодетый воспитатель)

- Здравствуйте ребята! Я, старичок-лесовичок пришел к вам в гости. Принес вам игры, но вначале послушайте стихотворение:

Ешьте овощи и фрукты!

Ешьте овощи и фрукты-

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!

Старичок-лесовичок:- Ребята, скажите пожалуйста, про что это стихотворение? (ответы детей).

- Правильно, молодцы! Сегодня мы с вами будем говорить про овощи!

Старичок-лесовичок: - Ребята, а кто знает, где растут овощи? (ответы детей).

- Правильно, на огороде.

- А кто из вас знает, чем полезны овощи? (ответы детей).

Молодцы, в них много витаминов! А для чего нужны витамины? (ответы детей).

Старичок-лесовичок: - Всё верно, чтобы быть здоровыми!

А сейчас, я предлагаю вам отгадать загадки про овощи :

На грядочке зелёные,

А в баночке солёные.

(Огурцы)

Дом зеленый тесноват:

Узкий длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки.

Осенью пришла беда -

Треснул домик гладкий,

Поскакали кто куда

Круглые ребятки.

(Горох)

Сто одежек -

Все без застежек.

(Капуста)

Она прячется от солнца

Под кустом в глубокой норке,

Бурая – не мишка,

В норке - но не мышка.

(Картошка)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая.

(Морковь)

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

(Помидоры)

Над землей трава,

Под землей бордовая голова.

(Свекла)

В огороде хоть росла,

Знает ноты соль и фа.

(Фасоль)

Маленький и горький, луку - брат.

(Чеснок)

В земле сидит дед,

Во сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

(Лук)

(воспитатель берет муляжи овощей и показывает детям)

Физкультминутка «Огород»

Огород у нас в порядке,

Мы весной вскопали грядки (имитация работы лопатой)

Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола)

Поливали огород (показать, как поливали)

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени)

Лето все она толстела,

Разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться)

А сейчас ей тесно бедной

Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)

Дидактическая игра «Посади овощи на грядку»

В игре могут принимать участие 2 или 3 человека. Дети вместе берут овощи и сажают на грядку называя их по цвету, форме и названию, какого они вкуса, на что похожи.

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!

Старичок-лесовичок: Вот ребята, какие вы все молодцы! Вы помогли Старичку – Лесовичку разобраться где какой овощ и теперь я никогда не перепутаю! Ну а сейчас пришла пора прощаться, до свидания ребята, кушайте больше овощей, чтобы быть здоровыми!

Дети: До свидания!