Конспект НОД по обучению грамоте «Помоги Буратино выполнить задания Мальвины» в подготовительной группе

Людмила Васенева
Конспект НОД по обучению грамоте «Помоги Буратино выполнить задания Мальвины» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе.

Тема: решение проблемной ситуации: "Помоги Буратино выполнить задания Мальвины".

Задачи:

Продолжать учить детей делать звуковой анализ слов, используя при этом опорный сигнал (схему);

Закреплять и совершенствовать умение делить слова на слоги; понимать и использовать в речи термин "предложение"; составлять предложение из 3-4 слов; делить предложения на слова,называя их порядок.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• «Буратино»
• Темочки

Воспитывать деловые коммуникативные качества (умение слушать и слышать); непринуждённо передавать информацию в рамках заданной темы;

Воспитывать чувство товарищества,желание и умение работать в коллективе;

Поощрять активность и самостоятельность.

Словарная работа: звук,слог, слово, предложение,буква.

Материал: письмо с текстом заданий; карточки с картинками, фишки зелёного, жёлтого, синего, красного цветов; карточка - схема предложения из 3-4 слов, индивидуальные тетради, цветные и простые карандаши.

Ход НОД

Дети входят в группу, встают в круг.

Речевая разминка- пальчиковые упражнения:

1. Ба- Бо- Бу- в детский сад я не пойду

Би- Бе- Бю- на диване полежу

Тя- Те- Тю- телевизор посмотрю.

2. Я стучу, стучу, стучу-

Червячка достать хочу,

Хоть он скрылся под корой,

Всё равно он будет мой.

Воспитатель: Ребята найдите своё рабочее место по имени.

Вносят письмо

Воспитатель предлагает определить от кого письмо и прочитать его:

Здравствуйте ребята!

Я живу в Мультяуне. Слышал от своих друзей, что вы много знаете, умеете читать, рисовать, придумывать интересные истории.

Всем кто к вам обращается, вы помогаете. Помогите и мне,пожалуйста, выполнить задания, которые мне дала Мальвина, я в них запутался.

Буратино

Задание № 1.

Отгадай слово по первым звукам.

(даны картинки лейка, иголка, самолёт, трактор - лист)

Кто догадался скажите на ухо.

Обозначь кружочками гласные и согласные звуки.

Физ. минутка (дети встают в круг)

Ветер тихо клён качает

Вправо,влево наклоняет

Раз- наклон и два наклон

зашумел листвою клён.

Игра "Волшебная палочка"

-Найдите друга к слову лист (какой, что делает)

Задание № 2.

Составь предложение по схеме:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

Уточнить, сколько слов будет в предложении.

Лучшее предложение напечатать для Буратино.

Задание № 3.

Придумать рассказ, сказку или историю про лист.

Деление на команды для выполнения задания:

1. У кого в имени 3 слога.

2. У кого в имени 2 слога.

3. У кого имя начинается с гласной буквы (проверяем).

- Уточнить, помнят ли дети задания, определить время для выполнения задания (5-7 минут, используя песочные часы)

Слушаем 3 рассказа (один от каждой группы)

-Предложить детям дома нарисовать иллюстрации к понравившемуся рассказу или сказке.

Подведение итога занятия:

Выяснить, понравилось ли ребятам выполнять задания Мальвины? Что понравилось больше? Что было трудным?

Как вы считаете,ребята, вы помогли Буратино?

Будет ли Мальвина довольна выполнением этого задания?