Конспект НОД по изобразительной деятельности в первой младшей группе «Гнездышки для птичек» (2 фото)

Ольга Велитченко
Конспект НОД по изобразительной деятельности в первой младшей группе «Гнездышки для птичек»
▼ Скачать + Заказать документы

Коллективная работа «Гнездышки для птичек»

Возраст: первая младшая группа

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования при помощи пальчиковых красок.

Задачи:

- учить детей правильно и аккуратно использовать краски, закреплять знания цветов, работать не мешая друг другу.

- учить рисовать гнездышки ритмично проводя пальчиками прямые линии

- развивать художественное восприятие, творческие способности детей, фантазию, мелкую моторику рук;

Публикация «Конспект НОД по изобразительной деятельности в первой младшей группе „Гнездышки для птичек“» размещена в разделах

• Гнезда и птенцы весной
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. ИЗО, поделки, рисование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

- воспитывать познавательный интерес к живой природе,

аккуратность в работе, интерес к рисованию.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с различными птицами, чтение стихотворения И. Токмаковой «Десять птичек – стайка», беседы на тему «птицы весной».

Оборудование: лист ватмана с подготовленными на нем деревом и птичками, запись голосов птиц, народная мелодия «вот летали птички…», пальчиковые краски, сухие и влажные салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, слышите, что за звуки? (включает запись голосов птиц, как вы думаете, кто сегодня у нас в гостях? (Ответы детей) Правильно, к нам весна пришла, а вместе с ней из теплых краев к нам прилетели птички! (показывает ватман с птичками). Слышите, как они вас приветствуют! Как они вам рады! Давайте и мы их порадуем и поиграем в игру:

Подвижная игра под музыку:

1. Вот летали птички,

птички-невелички.

Все летали, все летали –

крыльями махали Дети бегают по залу и машут ручками, как крылышками.

2. На дорожку сели,

зернышек поели.

Клю-клю-клю-клю –

как я зернышки люблю Присаживаются на корточки стучат пальчиком по полу.

3. Перышки почистим,

чтобы были чище.

Вот так и вот так,

чтобы были чище! Обеими руками справа и слева отряхиваются.

4. Прыгаем по веткам,

Чтоб сильней быть деткам.

Прыг-скок, прыг-скок –

Прыгаем по веткам. Прыгают, размахивая крылышками.

Ведущий говорит:

А собачка прибежала

И всех пташек распугала. Разбегаются, а собака догоняет.

Воспитатель: птичкам очень понравилось, как мы весело с вами играли! А как вы думаете, где птички живут? В домиках. Они их стоят из прутиков и веточек. Давайте, мы с вами поможем птичкам и нарисуем им гнездышки.

Детки выбирают, каждый свою птичку и цвет гнездышка, обмакиваю пальчик в краску и рисут линии в различном направлении (рисуют по 3-4 человека, остальные наблюдают и ждут своей очереди.

По окончании дети рассматривают коллективную работу. Обсуждаем, какого цвета у кого гнездышки.

Воспитатель: какие вы молодцы, птички очень рады! Вы сделали доброе дело и нашим птичкам теперь есть, где жить!