Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений первой младшей группы «Мишка в гости к нам пришел»

Ольга Садикова
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений первой младшей группы «Мишка в гости к нам пришел»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект :"Мишка в гости к нам пришел"

Цель: Закрепить у детей представления «много», «один», «ни одного».

Задачи:

1. Закрепить знания основных цветов (красный, желтый, синий, зеленый).

2. Закреплять умение различать количество предметов, отвечая на вопрос «сколько?», используя слова (один — много, ни одного).

3. Расширять словарный запас.

4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Участники: дети 2-3года.

Количество детей: 5-6 человек.

Длительность: 10 мин.

Публикация «Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений первой младшей группы „Мишка в гости к нам пришел“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Медведь, медвежата
• Темочки

Предварительная работа. Рассматривание картинки с изображением леса и белки, Физкультминутка: «Мишка косолапый», Д/ И: «Посади цветы на полянку», чтение сказок «Теремок», «Колобок», «Маша и медведь», «Три медведя», стих А. Барто «Мишка», рассматривание картинок из серии книг «Ладушки – для маленьких» «Кто живет в лесу».

Раздаточный материал : фигурки лесных животных, цветы желтого, красного цвета.

Демонстрационный материал : зеленая «полянка», деревья на полянке, игрушка – медведь, картинка с изображением леса.

Оборудование. Мольберт.

Ход НОД. Воспитатель: Ребята я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадаете. С черной кнопкой на носу. Этот зверь живет в лесу,

Весь лохматый, цветом бурый, На лицо немного хмурый. Может сильно он реветь,

А зовут его. Медведь!

Стук в дверь Воспитатель. Ребята посмотрите, кто пришел к нам в гости? Дети. Медведь.

Воспитатель: Дети поздоровайтесь с Мишкой. Дети: Здравствуй Мишка. Потрогайте мишку. (дети трогают и рассматривают мишку).Мишка какой (большой). А еще какой? (мягкий). Что это у Мишки? (показывают и называют части тела).

Воспитатель: Дети, а где живет Мишка?

Дети: В лесу. Молодцы! Все правильно!

Воспитатель с детьми подходит к мольберту, на котором висит картинка с изображением леса. Рассматривают картинку.

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый лес у нас изображен на картине.

Воспитатель: Ребята, какие животные живут в лесу? (Заяц, медведь, волк, ежик, лиса).

Дети: Выставляют изображения лесных животных на мольберте.

Воспитатель: Сколько вы животных видите в лесу?

Дети: Много.

Воспитатель: А сколько белок вы видите в лесу?

Дети: Одну.

Воспитатель: Посмотрите, сколько деревьев растет в лесу у Мишки? Дети: Много.

Воспитатель: Вот как красиво в лесу у Мишки. Мне Мишка сказал на ушко, что он хочет с вами поиграть.

Физкультминутка. Мишка косолапый.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что нам Мишка из леса принес? Дети: Цветы.

Воспитатель: Сколько цветов принес Мишка? Дети: Много.

Воспитатель: Правильно цветов много и разного цвета. Ребята, а какого цвета цветы? (красные, желтые). Молодцы! Все правильно! Ребята, а мы сейчас сядем в паровозик, поедем на нашу полянку и посадим Мишкины цветочки.

Воспитатель: Ребята, вот мы приехали на полянку, а теперь мы вместе с Мишкой посадим цветы на полянку. Инструкция воспитателя: Дети раскладывают цветы на зеленую полянку. (Дети сажают на полянку цветы) Воспитатель: Дети посмотрите, какого цвета у нас полянка? Дети: Зеленая.

Воспитатель: Дети, а сколько желтых цветов на полянке?

Дети: Много.

Воспитатель: А сколько красных цветов на полянке? Дети: Один.

Воспитатель: А сколько синих цветов на полянке? Дети: Ни одного.

Воспитатель: Какие вы Молодцы! Все правильно. Мишке очень понравилось с вами играть. А еще ребята, Мишка принес вам угощение. Мишке пора уходить в лес. Скажите Мишке : «До свидания, Мишка!» Дети. До свидания, Мишка!