Конспект НОД для детей второй младшей группы «В гости к белке»

Аликова Самиха Хасановна
Конспект НОД для детей второй младшей группы «В гости к белке»
▼ Скачать + Заказать документы

"В гости к белке".

Программные задачи: Расширять и уточнять знания детей о диких животных. (о белке).

Формировать логическую форму речи, активировать словарный запас. Развивать продуктивную деятельность через аппликацию.

Воспитывать интерес к диким животным, к их образу жизни в природе. Закреплять правила поведения в лесу.

Предварительная работа: Беседа о животных, которые живут в лесу игры. рассматривание картин-изображений диких животных. Дидактические игры. Чтение потешек, русских народных сказок. Пальчиковые игры.

Публикация «Конспект НОД для детей второй младшей группы „В гости к белке“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Материалы: игрушка Белочка, стульчики с геометрическими фигурами на спинке, билеты, фуражка для водителя, ель искусственная, пенёчки, шишки сосновые и еловые, две корзинки, заготовки грибов для аппликации, изображение на ватмане, клей, кисточки, салфетки, аудиозапись, экран.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, вы любите животных? Какие бывают животные? (домашние и дикие). Где живут дикие животные? (в лесу).

- А хотите отправиться в лес?

- Дети: Да!

- Я хочу вас познакомить с одним интересным зверьком.

- Послушайте загадку:

С ветки на ветку,

Быстрый как мяч.

Скачет по лесу

Рыжий циркач

Вот на лету он

Шишку сорвал

Прыгнул на стол

И в дупло убежал.

- О ком это загадка?

- О белке.

- Прежде чем отправиться в лес, давайте повторим правила поведения в лесу.

Дети: В лесу нельзя шуметь, мусорить, ломать деревья и кустарники.

Воспитатель: Верно, итак, запомним.

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только чур не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь,

Нельзя даже громко петь:

Испугается зверушки,

Убегут с лесной опушки.

- Как нам попасть в лес? На чём можно отправиться? (ответы детей).

- Давайте поедем на автобусе. Нам нужны билеты. Возьмите, пожалуйста, по одному билету и каждый садится на своё место. (На спинках стульев геометрические фигуры, как и на билетах).

- Водителем у нас будет Саша. (включить музыку).

- Вот мы и приехали в лес. В лесу много животных.

Отгадайте загадки:

Кто в берлогу спать ложится:

Волк, медведь и лисица? (Медведь).

Это чей тоскливый вой

Слышится в лесу зимой? (волк).

Всех зверей она хитрей

шубка рыжая на ней. (лиса).

Летом серый, зимой белый. (заяц).

(На экране появляются зайка и белка).

Физкультминутка:

Белку спрашивает зайка, (прыжки)

Чем займешься ты хозяйка? (пожимают плечами)

Запасу орешек впрок, (правый кулачок стучит по левой ладони)

Буду щёлкать цок-цок-цок. (прыжки)

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим белочку.

- Какого цвета шерсть у белочки? (рыжего цвета)

- Что у неё есть на голове? (рот, нос, глаза, ушки, на ушках кисточки).

- На что похожи глаза белочки? (на бусинки).

- Что у неё на лапках? (когти, в когтях - шишка).

- Какой у белочки хвост? (длинный и пушистый).

- Что умеет делать белочка? (умеет прыгать с ветки на ветку, грызть орешки, делать запасы).

- А какие запасы она делает? (шишки, грибы, желуди).

- Давайте продолжим наше путешествие по лесу. Ой, что это у нас на полянке под деревом лежит? (шишки).

- А сколько шишек? (много)

- Посмотрите, они разные, необычные. Чем они отличаются? (формой).

- Еловые шишки овальной формы, сосновые - круглой. Давайте соберём их в корзинку. В одну корзинку будем складывать еловые шишки, в другую сосновые. Возьмём их с собой и подарим белочке.

(На искусственной елочке видим белочку).

- Здравствуй, белочка! Наши ребята пока шли к тебе собрали шишки для тебя. Ты же их любишь?

- Наши ребята хотят с тобой поиграть.

Подвижная игра «Белка и орешки»

(дети ходят по кругу, в центре ребёнок с игрушкой белкой).

Дети произносят слова:

Собирала белка в спешке

Летом лучшие орешки.

А орешки залежались

И под осень разбежались.

Белка, белка, не зевай,

Ты орешки собирай.

Белка: А я и грибочки люблю!

Воспитатель: Сейчас для нашей белочки соберём корзинку грибов.

Аппликация «Грибы для белочки» (дети наклеивают заготовки грибов).

Белочка благодарит детей.

- До свидания белочка.

- А нам пора возвращаться в детский сад. Возвращаться будем, конечно, на нашем автобусе.

- Ребята, вам понравилось наше путешествие? Что нового вы узнали о белочке? Спасибо, ребята, что вы такие добрые, позаботились о белочке.