Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста «Знакомство с улицей»

Наталья Гурова
Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста «Знакомство с улицей»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД во второй младшей группе «Знакомство с улицей»

Цель: Развитие и формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1. Прививать стремления к соблюдению правил безопасного поведение на улице.

2. Закреплять понятие: улица, дорога, тротуар, проезжая часть, светофор.

3. Развивать у детей целостное восприятие окружающей среды, наблюдательность, речь, мышление и внимание.

Публикация «Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста „Знакомство с улицей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

4. Воспитывать желание быть внимательными друг к другу, учить самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.

Ход:

Воспитатель:

Ребятишки, хочу предложить вам начать наше знакомство с улицей с загадок.

1. «Отгадайте загадку»

Воспитатель:

Внимательно слушайте!

(отгадки сопровождаются показом иллюстраций)

1. Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

2. Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина.

Притащил нам пианино. (Грузовик)

3. Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два слепящих огонька. (Автомобиль)

Воспитатель: Вот какие молодцы, все загадки правильно отгадали. А как мы можем одним словом назвать машину, велосипед, самолет, трактор, автобус?

Ответы детей. (транспорт)

2. Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием.

(ФИЗКУЛЬТМИНУТКА)

Мы в автобус дружно сели. - Приседают на корточки.

И в окошко посмотрели. - Делают повороты головой вправо, влево.

Наш шофер педаль нажал, - Одной ногой нажимают на воображаемую педаль.

И автобус побежал. - Бегут по кругу, в руках «руль».

Воспитатель: (показываю картинку) Ну вот мы и приехали! Посмотрите на картинку. Ребята, а это какой знак?

Ответы детей.

Воспитатель: Для чего нам такой знак нужен?

Ответы детей.

Воспитатель: А по-другому как пешеходный переход называют?

Ответы детей.

Воспитатель:

Зебра в Африке живёт,

И на каждой улице,

Посмотри на «ПЕРЕХОД» :

Полосы красуются.

«Зебра» - знает весь народ –ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД.

3. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите внимательно на картинки и назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, пирамидка, скорая помощь, снегоуборочная машина.

Назовите лишнее средство транспорта: легковая машина, грузовая машина, автобус, детская коляска.

Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту: автобус, трамвай, легковой автомобиль, троллейбус.

Назовите лишний цвет светофора: красный, голубой, желтый, зеленый.

Воспитатель: Молодцы. Светофор устанавливает порядок на улице, управляет движением, все ему подчиняются и пешеходы, и машины. У него всего три сигнала, но они очень важны.

4. Чтение стихотворения:

Светофор нам светит красным —

Стой! Идти нельзя, опасно.

Жёлтый с красным вдруг зажжён —

Мы стоим, зелёный ждём.

По зелёному сигналу

сразу не переходи.

Головою влево- вправо

перед этим покрути:

Убедись, что слева- справа

нету мчащихся машин,

И тогда иди спокойно.

Все поймут: ты стал большим.

В. Михайлов

Воспитатель: Ну что ребят, проверим хорошо ли вы запомнили, наставления светофора?

5. Я вас приглашаю поиграть в игру «Красный, желтый, зеленый». Когда я подниму зеленый флажок, вы идете по кругу, желтый - останавливаетесь, красный – приседаете.

Воспитатель: А сейчас, я предлагаю восстановить дыхание.

6. Дыхательная гимнастика «Паровозик»

Цель: формирование дыхательного аппарата.

Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени можно останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась наше путешествие. Всегда нужно помнить, что на дороге подстерегает очень много опасностей. Чтоб не попасть в неприятные ситуации, надо знать правила дорожного движения.