Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы по изобразительной деятельности «Одуванчики» (1 фото)

Лидия Ефремова
Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы по изобразительной деятельности «Одуванчики»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить детей создавать образ одуванчика, передавая основные признаки, используя нетрадиционную технику - рисование ватными палочками.

Задачи: формировать представления об одуванчике, упражнять в рисовании нетрадиционными техниками - рисование ватными палочками, развивать восприятие цвета, формы, мелкую моторику пальцев рук, развивать интерес к творческому процессу, воспитывать усидчивость, самостоятельность в ходе выполнения работы.

Ход:

1. Организационный момент.

Психогимнастика (Речь с движениями)

«Доброе утро!»

Придумано кем-то просто и мудро

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшей группы по изобразительной деятельности „Одуванчики“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. ИЗО, изодеятельность
• Одуванчики. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2020

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

2. Основная часть.

Послушайте стихотворение:

Посмотрите, вьюга какая

В середине жаркого дня!

И летят пушинки, сверкая,

На цветы, на траву, на меня!

О чем это стихотворение? (об одуванчиках)

Оказывается, это растение имеет много названий. Кто-то называет его молочником, кто-то – пуховиком. Собиратели целебных трав называют его зубной травой. Но одуванчик– самое известное его название. Это веселое растение, с пышной белой прической, и где оно только не растет! На поле, на лугу, да и на нашем участке мы с вами наблюдаем этот цветок.

Предлагаю рассмотреть одуванчики. (слайд на интер. доске или иллюстрации)

Из каких частей состоит одуванчик? (стебель, листья, цветок)

А, где находится корешок? Видим мы его? (он в земле, мы его не видим)

А давайте вместе подуем на одуванчики (тренажёр)

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»

После упражнения предлагаю сесть на свои места и нарисовать поляну для одуванчиков. Вспоминаем с ребятами правила работы с гуашью. Дети приступают к рисованию под спокойную музыку. Воспитатель поощряет желание детей внести в рисунок изображения солнца, бабочек, жучков, и др.

Физминутка «Одуванчик» :

Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно поднимаются)

Стебель тоненький, как пальчик.

Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны)

На поляну налетит,

Все вокруг зашелестит. (Говорят «ш-ш-ш-ш-ш»)

Одуванчика тычинки

Разлетятся хороводом (Берутся за руки и идут по кругу)

И сольются с небосводом.

Теперь полянки подсохли и мы можем нарисовать одуванчики. Рисовать мы будем с помощью ватных палочек. Макаем ватную палочку в белую гуашь и методом «тычка» начинаем рисовать парашютики.

Показ способа рисования ватными палочками.

Выполнение работы детьми. В процессе рисования воспитатель оказывает индивидуальную помощь, напоминая о способах рисования, о том, как правильно держать ватную палочку, следить за осанкой

3. Заключительная часть

Рисунки детей выставляются на мольберте.

Молодцы ребята, вы все очень постарались. Посмотрите, какие красивые одуванчики у вас получились.

Рефлексия.