Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей раннего дошкольного возраста «Весеннее солнышко и пальчики»

Лидия Генюш
Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей раннего дошкольного возраста «Весеннее солнышко и пальчики»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить представление детей о времени года «Весна».

Задачи:

Речевое развитие

- активизировать и развивать словарь по теме «Весна»,

- развивать мышление, внимание, память детей,

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Познавательное развитие

-закрепить знания детей о приметах прихода весны,

- учить находить признаки весны на картинках самостоятельно,

- учить двигаться в соответствии со словами игр и потешек.

Социально-коммуникативное развитие

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей раннего дошкольного возраста „Весеннее солнышко и пальчики“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Игры, дидактические пособия
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Пальчиковая гимнастика. Конспекты занятий
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

- вызывать у детей эмоциональный отклик, подвижность, активность во время занятия,

- воспитывать коммуникативные навыки, дружеские отношения,

- закреплять умение общаться друг с другом.

Физическое развитие

- развивать у детей организованность, самостоятельность, инициативность,

Художественно-эстетическое развитие

- развивать музыкальные и творческие способности,

- развивать умение менять силу голоса – говорить и петь тихо – громко,

- развивать восприятие музыки, художественной литературы, фольклора,

- развивать чувство ритма, координацию движений,

- развивать интерес к пению, развивать музыкальный слух.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций о весне,

Наблюдения на прогулке, слушание голосов природы,

Беседы о весне,

Разучивание:

- песни– танца «Солнышко»,

- песни «Кап-кап»,

- танца – игры «Воробушки»,

- танца «Весенняя пляска».

Знакомство с пальчиковой гимнастикой :

- упражнение «Пальчики проснулись»

Оборудование:

- фланелеграф, картинки для фланелеграфа – солнышко, цветы, капель, зайчик, мишка, воробушек. Игрушка – мишка. Цветы плоскостные для игры.

Технологии:

- игровая педагогическая технология,

- технология социально – личностного развития ребенка.

Методы и приемы:

Наглядные методы: наблюдения в природе, рассматривание игрушек, предметов и картин, иллюстраций.

Практические методы: дидактические игры и упражнения, пальчиковые игры, хороводные игры.

Словесные методы: чтение потешек, прибауток,сказок с использованием наглядности.

Описание:

Предлагаемый конспект предназначен для детей группы раннего возраста. На занятии используются различные виды музыкальной деятельности, что вызывает у детей интерес. Предварительно разучивались потешки, детские песенки, логоритмические упражнения, игры. Рассматривали иллюстрации весенней тематики : Весна в городе, в деревне, в лесу, весенняя полянка, весенние цветы. Слушали весенние звуки- пение птиц, журчание ручейка.

Во время занятия ведущий вкладывает картинки на фланелеграфе так, чтобы к концу занятия получилась весенняя картинка.

Ход НОД:

Ведущий:

Вот и к нам весна пришла,

Солнце людям принесла.

Солнце ярко засветило

И снежок весь растопило.

Песня – танец «Солнышко»

Ведущий: Разбудило солнышко маленькие пальчики.

Упражнение «Пальчики проснулись»

Пальчики проснулись, - Дети разжимают пальчики.

Сладко потянулись, - Поднимают руки вверх и потягиваются.

Солнышку помахали - Машут кистями рук.

И большими стали, - Выпрямляют пальчики, руки подняты вверх.

За зарядку принимались, - Сжимают пальцы в кулаки и выпрямляют их.

Разминались, разминались.

Упражнение «Зарядка» (под музыку)

Дети садятся на стульчики

Ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять! – Пробегают пальчиками по бедрам.

Вышли пальчики гулять.

Что же видят? Под окошком

Скачут капельки-горошки.

Песня «Кап-кап»

Ведущий:

Ребята, смотрите:

Птички прилетели – Соединить пальчики обеих рук в «клювики».

Крыльями махали – Махи ладонями с широко расставленными пальцами.

На деревья сели - Руки вверх, все пальцы широко расставить.

Вместе отдыхали – Соединить пальчики обеих рук в «клювики».

Танец – игра «Воробушки»

Ведущий:

Встретили пальчики

На полянке зайчика. – Дети показывают «Зайчика» - поднимают прямые и указательный и средний пальцы и шевелят ими, безымянный и мизинец прижаты к ладони большим пальцем.

Упражнение «Зайчики» или танец «Зайки танцевали»

Ведущий:

На полянке погуляли

И цветов насобирали.

Дети «шагают» указательным и средним пальцами по ладони другой руки.

Игра «Собери цветы»

Ведущий:

Дальше пальчики бегут.

Ну, а мишка тут как тут.

Дети не спеша «проходятся» пальчиками по бедру до колена, «переваливаясь» с большого пальца на мизинец.

Мишка:

Как не хочется вставать!

Очень я люблю поспать!

Ведущий:

Нет уж, Мишенька, вставай,

С нами дружно поиграй!

Игра «С медведем»

Ведущий:

А часы идут, спешат.

Пальцам спать они велят :

- Вы устали, пальчики,

Прыгали, как зайчики!

Дети сгибают руки в локтях, поднимают их, указательными пальчиками качают вправо-влево; остальные пальцы прижимают к ладони.

Ведущий:

Тише, тише, тишина!

Шалунишкам спать пора!

Колыбельная «Баю – баюшки»

Ведущий:

Ребята, мы сегодня встретили: солнышко, воробышков, зайчиков, мишку. Собирали цветочки. Посмотрите, какая у нас красивая весенняя картинка получилась.

(РАССМАТРИВАЮТ КАРТИНКУ)

Ну, а сейчас нам пора возвращаться в группу. Скажем всем «До свидания» (под музыку уходят в группу)