Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке «Снеговик»

Ульяна Макшанова
Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке «Снеговик»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить умение раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями; лепить с помощью взрослого, предмет, состоящий из 2 - 3-х частей.

Закрепить умение рассматривать игрушку, отвечать на разнообразные вопросы взрослого, узнавать и определять круглую форму предметов.

Задачи:

Образовательные : Формировать умение создавать предметы, состоящие из 2-3 частей, соединяя их путем прижимания друг к другу.

Развивающая: Развивать мелкую моторику пальцев рук ребенка. Продолжать знакомить детей с предметами круглой формы. Продолжать формировать интерес к лепке.

Публикация «Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке „Снеговик“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Воспитательные: Сформировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

Материал: пластилин, игрушка-снеговик,

Виды детской деятельности : продуктивная, коммуникативная, игровая.

Ход занятия.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Интересно кто же там? Кто явился в гости к нам?

Дети: Мы не знаем!

Воспитатель: Послушайте загадку:

Глазки-угли смотрят зорко,

Вместо шапочки – ведёрко.

Посреди двора возник

Белый-белый ….

Дети: Снеговик

Воспитатель:

Снеговик-снеговик!

Ты откуда здесь возник?

Мы с ребятами гуляли,

А тебя мы не видали…

Воспитатель: Ребята, а в какое время года к нам в гости приходит снеговик?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А почему вы думаете, что зимой?

Дети: Мороз и сугробы. И он не растает.

Воспитатель: Давайте поприветствуем нашего гостя-снеговика.

Дети: Здравствуй, снеговик!

Воспитатель: Но почему снеговик такой молчаливый? Что случилось с ним?

Воспитатель: Спрашивает у Снеговика и отвечает, что он пришел в группу и увидел, что вокруг много малышей и им очень весело. Снеговик просит ребят слепить и ему друзей.

Воспитатель: Поможем Снеговику обрести новых друзей?

Дети: Да, да! Мы рады помочь Снеговику.

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте приступим к лепке!

- Напоминаю, что лепить надо только над дощечкой, сидеть надо прямо.

У нас с вами лежат комочки пластилина, раскатываем все комочки круговыми движениями.

- А сколько шаров мы накатали?

Дети считают вместе с воспитателем: три.

- А теперь давайте посмотрим, что еще нам нужно, чтобы сложить фигуру снеговика?

Дети: не хватает морковок для носа, глаз

Воспитатель помогает прикреплять к каждому маленькому шарику (голове)морковку и глазки.

Воспитатель: А теперь собираем наших снеговиков.

Дети сами собирают фигуру снеговика.

Воспитатель:Какие хорошие снеговики у вас получились. Нравятся вам они?

Дети: Да!

Воспитатель: А нашему снеговику нравятся его новые друзья?

Снеговик : Очень нравятся. Все такие хорошие. Спасибо вам ребята.

Воспитатель: Теперь наш снеговик не будет скучать со своими друзьями. Давайте скажем ему до свидания.

- Ребята, занятие закончилось, спасибо, а сейчас надо пойти помыть ручки.