Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в ранней группе «Купание куклы Маши» (3 фото)

Наталья Пуха
Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в ранней группе «Купание куклы Маши»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Сюжетно- ролевая игра «Купание куклы Маши»

Цель: Создание условий для возникновения игрового замысла на тему «Семья».

Задачи:

-стимулировать и поддерживать речевую активность детей во время действий с куклой, употреблять в речи названия предметов, действий: ванночка, мыло, мочалка, полотенце, намыливать, смывать, вытирать.

- развивать культурно-гигиенические навыки

- развивать элементарные трудовые умения

Публикация «Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в ранней группе „Купание куклы Маши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Темочки

Ход занятия:

Дети заходят в группу, а там их ждет кукла Маша с подарком (рисунком) .

Воспитатель: Ребята смотрите, кто к нам пришел! К нам пришла кукла Маша она нарисовала вам рисунок.

Ой, Маша как ты испачкалась красками, когда рисовала! Ребята давайте ее искупаем!

Дети: Давайте!

Воспитатель: Ставлю на стол ванночку с водой, рядом – два ведерка и кружку.

Беру куклу и читаю отрывок из стихотворения:

-Ах, ты, девочка

Чумазая,

Где ты руки

Так измазала

Черные ладошки;

На локтях-

Дорожки!

Воспитатель: «Давайте ребята поможем «Маше» стать чистой, помоем её. Будем купать «Машу»?

Дети: В ванночке!

Воспитатель: Правильно в ванночке. А в какой водичке?» (В тёплой). Приглашаю детей определить, какая вода в ванночке. Беру куклу. Снимаю платье и сажаю в ванночку. Кому-нибудь из детей предлагаю принести мыло (все необходимые вещи на соседнем столе разложены

Прошу одному ребенку найти губку, даю потрогать её детям (мягкая, с дырочками).

Воспитатель: «Зачем нужна губка?».

Дети: Чтоб мыться

Дети по очереди моют и намыливают куклу. (Приобщаю также детей к процессу).

Воспитатель читает потешку:

"Водичка-водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок"

Прошу одного из детей принести полотенце и объяснить, для чего он нужно полотенце.

Ребенок приносит полотенце, объясняет его назначение. Помогает держать куклу, которую вытираю я.

Далее Маше одеваем трусики. Укладываем Машу спать.

Затем предлагаю детям спеть колыбельную кукле :

Баю-баю, баиньки…

В огороде заиньки!

Зайки травоньку едят,

Машеньке спать велят.

Дети повторяют колыбельную вместе с воспитателем 2 – 3 раза.

Воспитатель шепотом : Ребята пока Маша спит мы пойдем гулять.