Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе по теме «Счет»

Ягудина Лилия
Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе по теме «Счет»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Счет.

Цель: воспитывать любовь к математике; чувство товарищества, желание прийти на помощь; Закрепить: счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, развивать слуховое внимание и координацию движений; логическое мышление детей; совершенствовать знания о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости;

Оборудование: геометрические фигуры разных цветов и размеров; счетные палочки; мяч; буквенно-числовые карточки от 1 до 10;

Ход занятия.

-Сегодня у нас необычный день. Мы отправимся в путешествие в страну, которая называется Математика.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по математике в старшей группе по теме „Счет“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Она – царица всех наук,

Без нее мы – как без рук,

Научит думать и решать,

И много действий совершать. (Математика.)

-Но попасть в это царство совсем не просто, для этого нужно пройти пароль. Помните, чтобы справиться со всеми трудностями, вы должны быть сообразительными, смелыми, внимательными и наблюдательными.

1) Пароль. 1. Сколько ушей у двух кошек? (4)

2. Сколько дней в неделе? (7)

3. Сколько глаз у светофора? (3)

4. Сколько пальцев на одной руке? (5)

5. Сколько солнышек на небе? (1)

6. Сколько лап у двух собак? (8)

7. Сколько пальцев на двух руках? (10)

8. Сколько в неделе выходных дней? (2)

9. Сколько солнышек на небе ночью? (0)

10. Какое число больше 8, но меньше 10? (9).

-Вот мы оказались в стране Математики. Кто же здесь живет?

2) Устный счет.

-счет от 1 до 20

- счет от 10 до 20;

- счет до 10 и обратно;

- назови число меньше 3;

- назови соседа 7, 9, 5, 4.

- сравни числа 5 и 3;

- сравни числа 4 и 4;

3) Физминутка

-Сколько дней в неделе?

В понедельник – я купался (машут руками)

А во вторник – рисовал (руками вверх-вниз)

В среду – долго умывался (моют лицо)

А четверг – в футбол играл (пинают мяч)

В пятницу – я прыгал, бегал,

Долго, долго танцевал (кружатся)

А в субботу, воскресенье

Целый день я отдыхал (хлопают)

4) Строить фигуры. Загадка.

Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг).

1. Постройте фигуру, у которой 3 угла и 3 стороны (треугольник).

2. Постройте фигуру, у которой все стороны равны (квадрат).

3. Постройте фигуру, у которой 2 острых угла и 2 тупых (ромб).

4. Постройте фигуру, у которой 5 углов и 5 сторон (пятиугольник).

5. Постройте домик. Из каких фигур состоит

5)Скажи наоборот. Игра с мячом.

День-ночь.

Зима-…

Холод-…

Много-…

Начало-…

Добро-…

Радость-…

Далеко-…

6) Физминутка:

Какую цифру покажу, столько раз задание и сделать:

3 шагов вперед, 3шагов назад

5 прыжка

6 раза хлопнуть

4 раз топнуть

Вот наше путешествие и подошло к концу, пора нам возвращаться в группу. Чтобы вернуться в детский сад вам надо закрыть глаза, и, поворачиваясь вокруг себя, сказать такие слова:

1, 2, 3, 4, 5 в группе мы с тобой опять.

Глаза открыли и мы опять в нашей группе.

-Где мы с вами побывали? Что мы там делали?

Кто живут в стране математики?