Интегрированное занятие по физической культуре с интеграцией познавательного развития «Маша и цветок» (средняя группа)

Наталья Антонова
Интегрированное занятие по физической культуре с интеграцией познавательного развития «Маша и цветок» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект интегрированного занятия

по физической культуре "Маша и цветок"

с направлением познавательного развития

(средний возраст)

Задачи:

Закрепить построение в шеренгу, в колонну; ходить и бегать, изменяя темп движения ; закрепить знания о природных явлениях; учить правильно называть природные явления; закрепить представление о животных и развивать умение имитировать их движения; закрепление названия детенышей диких и домашних животных; учить двигаться в соответствии с темпом услышанной музыки; развивать уверенность и взаимодействие в коллективе.

Публикация «Интегрированное занятие по физической культуре с интеграцией познавательного развития „Маша и цветок“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

Оборудование:

театральная ширма, куклы "би – ба - бо" (девочка, цветок, заяц, медведь, лиса, лошадка, кошка, 2 бумажных елки, 4-5 бумажных цветка, осенние листочки, лейка.

Содержание:

Под музыку дети заходят в зал и строятся в шеренгу.

Ведущий; Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к девочке Маше, которая живет не далеко от леса. А чтобы нам было весело идти, по дороге поиграем в игру "Медленно - быстро" (дети перестраиваются в колонну и ходят по периметру зала, изменяя темп движения, ориентируясь на хлопки инструктора).

Ведущий: вот, мы с вами пришли к домику, давайте присядем на скамеечки и подождем нашу Машу.

Выходит кукла Маша с цветком.

Маша : Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть Посмотрите, какой красивый у меня цветочек! Ой, какое солнце сегодня, поставлю ка я свой цветочек на открытое окно, пусть порадуется осеннему солнышку! А я схожу за лейкой.

Оставляет цветок и уходит.

Ведущий: Дети, а какое сейчас время года? Какая погода осенью? Что бывает на улице? (Ответы детей).

Цветок "раскачивается от ветра"

Ведущий: Мне кажется, поднимается сильный ветер.

Ведущий предлагает детям взять осенние листочки и поиграть в игру "Листопад". (Поднимается сильный ветер - листочки летают, ветер стихает - листочки опускаются на землю, 3-4 раза

Цветок с ширмы убирают. Выходит девочка.

Маша : А где же мой цветок?

Ведущий: Ты оставила открытым окно, поднялся сильный ветер, да такой, что закружил листья! Вот твой цветок и разлетелся.

Маша : Лепестки, наверное, улетели в лес, как же мне их собрать теперь? Пойду искать.

Ведущий: Машенька, давай ребята помогут тебе найти лепестки.

На ширму крепятся елки. Девочка идет по лесу, ей навстречу Заяц.

Маша : Зайка, не видел ли ты лепесток от моего цветка, который пролетал здесь?

Заяц: Видел, но чтобы его найти, мне нужна помощь. Один я не справлюсь. В лесу много препятствий.

Ведущий: Зайка, ребята готовы помочь тебе. Они превратятся в зайчат и найдут лепесток

Звучит музыка, дети прыгают на двух ногах, продвигаясь вперед, перепрыгивая через мешочки - "камушки". Воспитатель передает лепесток Маше.

Маша : Спасибо большое, пойдем дальше.

По дороге Маша встречает медведя.

Маша Мишка, не видел ли ты лепесток от моего цветка, который пролетал здесь?

Медведь: Видел, но чтобы его найти, мне нужна помощь. Один я не справлюсь. В лесу много препятствий.

Ведущий: Мишка, ребята готовы помочь тебе. Они превратятся в медвежат и найдут лепесток.

Звучит музыка, дети ходят, переваливаясь с ноги на ногу, пролезая в арки, расставленные в зале. Воспитатель передает лепесток Маше.

Маша : Спасибо большое, пойдем дальше

По дороге Маша встречает лису.

Маша : Лиса, не видела ли ты лепесток от моего цветка, который пролетал здесь?

Лиса: Видела, но чтобы его найти, мне нужна помощь. Одна я не справлюсь. В лесу много препятствий.

Ведущий: Лиса, ребята готовы помочь тебе. Они превратятся в лисят и найдут лепесток.

Звучит музыка, дети ходят на носках, "вертят хвостиками", обходят стойки, расставленные в зале. Воспитатель передает лепесток Маше.

Маша : Спасибо большое, пойдем дальше. Мы уже вернулись к дому, а еще двух лепестков не хватает. Кто же нам еще поможет?

Ведущий: Ребята, а какие животные живут около дома людей, кого мы можем встретить? (Ответы детей).

Маша встречает лошадку.

Маша : Лошадка, не видела ли ты лепесток от моего цветка, который пролетал здесь?

Лошадка: Видела, но одна я не справлюсь, мне нужна помощь, у меня много работы.

Ведущий: Лошадка, ребята готовы помочь тебе. Они превратятся в жеребят и найдут лепесток.

Звучит музыка, дети выполняют подскоки по кругу. Воспитатель передает лепесток Маше.

Маша : Спасибо большое, пойдем дальше!

Маша встречает кошку.

Маша : Кошка, не видела ли ты лепесток от моего цветка, который пролетал здесь?

Кошка: Видела, но одна я не справлюсь, мне нужна помощь, мне нужно охранять дом от мышей.

Ведущий: Кошка, ребята готовы помочь тебе. Они превратятся в котят и найдут лепесток.

Звучит музыка, дети передвигаются на четвереньках. Воспитатель передает лепесток Маше.

Появляется Девочка с цветком.

Девочка: Спасибо вам большое, без вас мне было бы сложно справиться. Теперь я знаю, что осенью солнышко не такое жаркое, как летом, что бывает сильный ветер, дождь и листопад. До свидания, ребята!

Ведущий предлагает детям поиграть в игру "Собери цветок" (надо собрать из разноцветных лепестков, разложенных на полу, цветок одного цвета). Игра проводится два - три раза по 4-5 человек.

Подводятся итоги.