Конспект игровой деятельности в старшей группе «Волшебный мешочек с играми»

Галина Тондрик
Конспект игровой деятельности в старшей группе «Волшебный мешочек с играми»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель Батаева Г. А.

Цель:

ельВоспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Задачи:

Воспитывать умение проявлять честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками.

Развивать игровую деятельность детей, умение договариваться о последовательности совместных действий.

Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Продолжать формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров.

Закреплять умение выполнять правила игры.

Публикация «Конспект игровой деятельности в старшей группе „Волшебный мешочек с играми“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Побуждать к самостоятельности в игре, вызывая у детей эмоционально-положительный отклик на игровое действие.

Материал: мешочек, карточки с названием игры, мяч, воздушные шары, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: подбор игр, разучивание считалок.

Ход игровой деятельности:

Дети играют в группе. Воспитатель заносит «Волшебный мешочек с играми»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у меня интересный мешочек есть. Он не простой, а волшебный, это мешочек с играми. Хотите поиграть?

Дети: Да!

Воспитатель: Кто знает считалку? Давайте посчитаемся, кто первый будет доставать игру.

Дети рассказывают считалку.

Воспитатель: Только сначала давайте договоримся о правилах игры. С мешочка игру будет доставать только тот, кто хорошо себя ведет: не кричит, не балуется, не дерется, помогает другим. Ну и, конечно, тот, кто победит в игре. И так пока не поиграем во все игры.

ИГРЫ:

1. Пальчиковая игра «Что принес нам почтальон?»

Что принес нам почтальон?

(сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он.

(«шагают» пальчиками по столу)

Перевод, журнал, газету,

в бандероли - две кассеты

И мешочек от теть Вали,

Чтоб мы весело играли.

(на каждое название загибают по одному пальчику, начиная с большого).

Ребенок из мешочка достает картинку с заданием

2. Дидактическая игра «Угадай сказку»

молодцы справились с заданием, идем дальше (ребенок опять достает картинку с игрой)

3. Драматизация сказки «Теремок»

(дети выбирают кто будет играть героев, с помощью считалки).

Восп. : Сказку посмотрели, теперь пора следующую картинку доставать! (ребенок достает)

4. Подвижная игра «Веселая гусеница» (Дети выстраиваются в цепочку и между собой держат воздушные шары, и двигаются под музыку).

Воспитатель предлагает продолжить и ребенок достает следующую карточку.

5. Игра «Назови героя сказки»

Воспитатель: Молодцы! Хорошо поиграли! Скажите, пожалуйста, кому какая игра понравилась и почему?

Дети делятся впечатлениями.

Воспитатель: Мне сегодня очень понравилось, что вы дружно и весело играли, соблюдали правила игры и были вежливы друг с другом. А сейчас можно станцевать наш любимый танец.

Дети вместе с воспитателем танцуют танец.