Конспект физкультурного занятия с детьми второй младшей группы «Прогулка с Колобком»

Наталья Гладышева
Конспект физкультурного занятия с детьми второй младшей группы «Прогулка с Колобком»
▼ Скачать + Заказать документы

Физкультурное занятие

с детьми 2-ой младшей группы

Тема:

«Прогулка с Колобком»

Выполнил:

Воспитатель 2-ой мл. группы

Гладышева Н. В

г. Нижний Новгород

Сормовский район

2016

Программное содержание :

Образовательные задачи

1. Учить детей ходить по залу врассыпную, мелким шагом, с перешагиванием через шнур, «по медвежье»- на двух ногах, повернув стопы внутрь.

2. Закреплять умение убегать от догоняющего.

3. Подлезание под дугой (высота 40см)

Развивающие задачи

Публикация «Конспект физкультурного занятия с детьми второй младшей группы „Прогулка с Колобком“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

1. Развивать физические качества детей: ловкость, равновесие, быстроту, умение реагировать на сигнал взрослого и ориентироваться в пространстве.

2. Развивать у детей воображение, фантазию через использование имитационных движений.

Воспитательные задачи

Воспитывать в детях доброжелательное отношение друг к другу, стремление к выполнению движений.

Индивидуально-дифференцированный подход к детям

-задание для детей с высоким уровнем развития

Методы и приёмы

1. Проведение занятий в игровой форме.

2. Организация и проведение подвижных игр и физических упражнений («Зарядка в лесу», «Догонялки с лисичкой, волком»)

3. Использование наглядного материала: игрушки-жители леса. Колобок, «пеньки»,физ. атрибуты и т. д

4. Использование показа выполнения движений ребенком.

5. Использование художественного слова, музыкальной записи, объяснений, подачи команд, поощрений.

6. Проведение упражнений в игровой форме.

7. Оказание помощи детям.

Материалы к занятию

1. «Пеньки»

2. Игрушки: колобок, заяц, волк, медведь

3. Маски (медведя,лисы)

4. «Веточки» - веревочки

Предварительная работа

• Беседа с детьми о животных, которые живут в лесу

• Чтение сказки «колобок»

• Оформление группы в лес

• Проведение подвижных и хороводных игр

Ход занятия:

Воспитатель: - Сегодня ребята, я приглашаю вас в гости в сказку «Колобок».

(У воспитателя в руках игрушка колобок)

- В начале сказки, что бабушка сделала?

(испекла колобок)

- Правильно, испекла баба по просьбе деда колобок. А колобку не сиделось на окошке-вот он, и покатился, куда глаза глядят. Сейчас мы с вами окажемся в этой сказке.

Звучит музыка

Воспитатель : - Покатился Колобок по дорожке. И мы пойдем за Колобком.

Дети стайкой идут за воспитателем обычным шагом

-Катится Колобок медленно, так как заслушался птичку. И мы идем мелким шагом, медленно. Послушаем, как поёт птичка.

Дети идут мелким шагом в медленном темпе под музыку.

Воспитатель: - Нужно Колобку через веточки перекатиться,а нам ребята нужно перешагнуть веточки-веревочки, высоко поднимаем колени.

Дети перешагивают веревочки,положенные хаотично по полу.

Воспитатель:-Ойчто-тохрустнуло вдалекедавайте присядем под кустик,спрячемся.

Дети стараются выполнить полный присед

Воспитатель: -Немного страшновато, давайте убежим вместе с Колобком по тропинке.

Дети бегут за Колобком по группе,переходя на ходьбу

Воспитатель: -Вот тропинка привела Колобка и нас в лес. Встаньте около пенёчков и покажите Колобку, как вы умеете заниматься физкультурой. А Колобок будет учиться.

Дети встают возле кубиков, которые служат ориентирами для выполнения движений

Воспитатель: -

1. Тянемся вместе с колобком выше и выше к солнышку, чтобы оно погрело нам ладошки.

2. В лесу растет много разных деревьев, и они качаются, когда дует ветер

3. Ребята, посмотрите, вот растет ёлочка. Давайте вместе с колобком посмотрим : может под ёлочкой вырос гриб?

4. Встретился Колобку на пути зайчик. Покажите ребята, как он прыгает (5 прыжков по 2 раза)

Воспитатель:-Зайчик захотел съесть Колобок,но услышав его песенку «Я –веселый Колобок, Колобок –румяный бок», передумал. А Колобок покатился дальше.

Дети идут по залу

Воспитатель:- На пути Колобок встречает волка.

Волк: -Колобок, Колобок, я тебя съем!

Колобок : -Не ешь меня, Волк, я тебе песенку спою.

Колобок вместе с детьми поет.

-Я веселый Колобок, Колобок –румяный бок.

Воспитатель: -Тут волчище стал рычать, а Колобок наш убегать.

Но на пути встретилось упавшее дерево и пришлось Колобку под ним пролезать.

-Саша показывает, как надо проползти, не задевая его спиной. Дети поточно в две колонны выполняют подползание под дугой.

Воспитатель: -Прополз Колобок под деревом и покатился дальше, а вместе с ним и ребята. Колобок бежал, бежал и встретил лису и запел ей песенку.

Дети: -Я веселый Колобок, Колобок- румяный бок.

Воспитатель:- А лиса его взяла и съела. Грустно было в сказке, но мы ребята, придумаем свою сказку. Сейчас с вами научимся быстро бегать, лиса нас не догонит.

Подвижная игра «Догонялки с лисой»

Воспитатель:- Раз,два, три –убежали от лисы!

Дети на слова воспитателя убегают от лисы, лиса их ловит,

но не «салит». Игра повторяется 2-3 раза

Воспитатель:-Вот мы и убежали от лисы,а сейчас возвращаемся домой в группу. Путешествие наше закончилось. Сказка оказалась совсем не грустной. Ведь мы смогли весело поиграть,убежать от лисы и показать Колобку,как нам интересно заниматься физкультурой. Всем желаю здоровья!