Конспект досуга по физическому развитию для старшей группы «Пиратский остров»

Татьяна Яковлева
Конспект досуга по физическому развитию для старшей группы «Пиратский остров»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект досуга по ОО «Физическое развитие» «Пиратский остров»для старшей группы

Цель: Повысить интерес к занятиям физической культурой

Задачи:1. Закрепить умение выполнять ползание на животе по скамейке, подтягиваясь руками, совершенствовать навыки ходьбы по гимнастической скамейке. ползания по «пластунски,»упражняться в прыжках на двух ногах через препятствия.

Публикация «Конспект досуга по физическому развитию для старшей группы „Пиратский остров“» размещена в разделах

• В поисках сокровищ. Сценарии развлечений с пиратами
• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пираты и сокровища
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

2. Способствоать укреплению мышц всего тела, тренировка вестибулярного аппарата, способствовать улучшению кровообращения в органах малого таза.

3. В игровой форме развивать мышечную силу, ловкость,гибкость, ориентировку в пространстве.

4. Воспитывать чувство товарищества и коллективизма,развивать произвольное внимание и творческое воображение.

Оборудование :гимнастические палки по количеству детей, гимнастические скамейки,дуги, модули ёжики, ленточки, мягкая игрушка.

Инструктор :Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на необитаемый остров. Сначала мы пойдём по дороге. Наше путешествие трудное,поэтому проводим в пути тренировку.

Построение в одну шеренгу.

Поворот направо.

Ходьба обычная,с выпадами,руки на пояс. в полуприседе.

Бег: обычный,с захлёстыванием голени назад,с высоким подниманием бедра, выбрасывая ноги вперёд. (под музыку чунга -чанга)

Инструктор: Вот мы добрались до океана! Идём спокойно,дышим ровно.

Ходьба обычная,упражнения на восстановление дыхания. Перестроение в 3 колонны.

Комплекс ОРУ с гимнастическими палками

Инструктор :Видите, недалеко от нас -остров.? Плывём к нему.

1.»Плывём к острову»

И. п. ноги врозь,палка внизу,хват за концы.

Вып. Движение рук имитирующее плавание.

Инструктор: Остров, на который мы приплыли, оказался необитаемым.

Чтобы согреться, обсушится и не замёрзнуть ночью,собираем хворост,ветки и палки для костра.

2. «Собираем хворост» И. п. основная стойка, палка в согнутых руках пред грудью.

1-2- наклон вперёд,вниз, палку положить на пол (при повторении взять)

Инструктор: Давайте постараемся разжечь костёр.

3. «Разжигаем костёр»

И. п. о. с руки на палке,стоящей вертикально на полу.

1-2. приседание,разводя колени в стороны.

3-4 и. п

Инструктор: наконец то костёр горит. Пора нам с вами строить хижину.

4.«Строим хижину»

И. п ноги на ширине плеч, палка за плечами.

1-2 поворот туловища вправо (влево)руки с палкой вверх, посмотреть на неё.

3-4 и. п

Инструктор: Ну что же, вот стены готовы,пора делать крышу.

5. «Строим крышу»

И. п сидя,ноги согнуты,перед палкой,лежащей на полу,руки в упоре сзади.

1-2 перенести ноги через палку, выпрямить

3-4 согнуть ноги и вернуться в и. п

Инструктор:

Давайте укрепим хижину.

6.»Укрепляем стены»

И. п лёжа на животе, руки с палкой впереди на полу.

1-2поднять палку вверх

Инструктор: Осматриваем остров. Рядом с домом течёт ручей. Мы можем через него перепрыгнуть.

7, «Прыжки через ручей»

И. п о. с. руки на пояс,палка на полу справа. Прыжки через палку справа и слева в сочетании с ходьбой на месте

ОВД

Инструктор: смотрите в горе –пещера. Вход а неё очень узкий. Нужно ползти на животе. Попробуем?

1. Ползание по гимнастической скамейке,подтягиваясь руками.

Инструктор: А теперь попали в пещеру. Справа и слева- сталактиты и сталагмиты,а под ногами каменный мост. а ещё ниже речка горная. Аккуратно идём по мосту.

2. Ходьба по гимнастической скамейке, приседая на одной ноге,а другую –пронося прямой вперёд сбоку скамейки.

Инструктор: Ой. Смотрите, на другом конце моста- пират. Надо поскорее покинуть его пещеру. !

Я знаю другой выход из пещеры! Но надо перепрыгивать через камни,проползти в узкую щель и обойти обрыв.

3. Прыжки с продвижением вперёд через модули-ёжики

4. Ползание по пластунски под дугами.

5. Ходьба приставными шагами по гимнастическим палкам,руки на пояс.

Инструктор :Ну вот,ребята мы и выбрались с вами из пещеры. Сейчас можно и поиграть.

Подвижная игра «Ловишка, бери ленту»

Ловишку выбирают считалкой. Дети прикрепляют сзади к поясу ленточку,берутся за руки и идут по кругу. «Мы весёлые ребята,любим бегать и играть,так попробуй нас догнать

!»Ловишка пытается поймать,собрать,как можно больше ленточек. По команде инструктора все собираются опять в круг и подводится итог.

Инструктор: А что делают пираты на острове.? Правильно,охраняют сокровища!

Малоподвижная игра. «Береги предмет»

Дети стоят в кругу, на полу перед каждым лежит игрушка, внутри круга ходит водящий, приседает и старается забрать игрушку. Задача детей -присесть,прикрыть игрушку руками.

Инструктор: Пора нам плыть обратно!

Выполняется движение,имитирующее плавание или греблю вёслами