Конспект для детей подготовительной группы «Математический КВН»

Светлана Клименко
Конспект для детей подготовительной группы «Математический КВН»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект

для детей подготовительной группы

«Математический КВН»

В занимательной форме материал детьми усваивается быстрее, прочнее и легче, чем тот, который представлен сухими заданиями. Такой материал увлекает ребенка, способствует совершенствованию наблюдательности, внимания, памяти, мышления, речи.

Цель:

-Развивать навыки прямого и обратного счета в пределах 20.

-Закреплять навыки решения арифметических задач и примеров, знания геометрических фигур.

-Развивать пространственную ориентировку, память, мышление, воображение, речь.

-Воспитывать чувство коллективизма.

Публикация «Конспект для детей подготовительной группы „Математический КВН“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Математический КВН
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Материалы:

аудиозаписи песен «Мы начинаем КВН», «Чему учат в школе?», В. Шаинского; эмблемы команд; мольберт (2 шт.); карточки по количеству детей для упражнения «Впиши пропущенные цифры»; карточки с цифрами от 1 до 20; цветная таблица двух цветов (цвета расположены в шахматном порядке, задачи пронумерованы; веер с цифрами (2 шт.); елочки с шарами (6 шт.); картина «Гроздь винограда» (2 шт.); картина из геометрических фигур (2 шт.); карандаши; медали.

Предварительная работа

Обучение детей выбирать девизы, заучивание девизов, решение задач, примеров, подбор пословиц, поговорок, где встречаются цифры.

Ход занятия

Под звуки песни «Мы начинаем КВН» дети входят и выстраиваются.

Воспитатель:

Сегодня мы собрались на праздник находчивости и сообразительности КВН. Вашу работу будет оценивать жюри (представить).

Деление на две команды с помощью геометрических фигур (разные геометрические фигуры разных цветов по количеству детей – на обратной стороне цифры 1 и 2).

Воспитатель:

Команды – займите свои места. В игре участвуют 2 команды. Члены команд – настоящие математики. Они быстро считают, хорошо решают задачи, все делают дружно и весело. Как и в каждой игре у нас есть правила (спрашивают у детей).

• Без разрешения капитана никто не отвечает;

• За ответ с места - снимается 1 балл;

Выбор капитана.

Капитаны каждой из команд подбирают девиз и эмблему для своей команды. Представление команд. (приложение № 1,2 Эмблема.)

Команда «Почемучки».

Девиз – Раз, два, три, четыре, пять,

Мы пришли сюда играть.

Математику мы знаем

И легко все посчитаем!

Команда «Знайки».

Девиз – Чтобы врачом, моряком или летчиком стать,

Надо на «5» математику знать!

Мы начинаем игру.

Задание 1. Гимнастика для ума и разминка.

Команда «Знайки»

1. Посчитайте от 10 до 20

2. Назовите соседей числа 11

3. Назовите день недели, который я пропустила: Пн, Вт, Ср, Пт, Сб, Вск (Чт).

4. Отгадайте цифру. Я отважней всех потому, Что запутать вас могу. Если я перевернусь, То в другую превращусь (6, 9).

5. Назовите лишнее слово: зима, СРЕДА, весна, лето, осень.

Команда «Почемучки».

1. Посчитайте от 20 до 10

2. Назовите соседей числа 15

3. Назовите день недели, который я пропустила: Пн, Вт, Ср, Чт, Пт, Вск (Сб).

4. Отгадайте цифру. Два кольца, Но без конца. А в середине нет гвоздя. Если я перевернусь, То совсем не изменюсь. (8)

5. Назовите лишнее слово: один, два, три, КРУГ, четыре, пять.

Задание 2. (Приложение №3)

Посмотрите-ка сюда

Что за числа дружно в ряд

Непонятно как стоят?

Нужно вписать недостающие цифры от 1 до 20.

Дополнительное задание. (Одной команде перечеркнуть все четные цифры, второй команде перечеркнуть все нечетные цифры).

Задание 3. (Приложение № 4)

Воспитатель: Капитаны, подойдите ко мне, выберите цифры 10, 20. Перед вами гроздь винограда. Вместо ягод – цифры. Команда «Знайки» красным карандашом закрашивают цифры второго десятка. Команда «Почемучки» зеленым карандашом закрашивают цифры первого десятка. Задание будем выполнять в виде эстафеты.

Задание 4. Конкурс капитанов. (Приложение № 5,6)

Нужно соединить примеры с ответами:

• В гараже может находиться несколько машин;

• В почтовый ящик тоже можно опустить несколько писем.

Работа с командами – игра «Кто больше?». Вспомнить пословицы и поговорки, где встречаются цифры.

Задание 5. «Веселые задачки».

Цветная таблица, где зашифрованы задания – веселые задачки. Капитаны выбирают карточки, какого цвета будут открывать. Всей командой обговаривают решение, и только капитан поднимает ответ (веер с цифрами).

Команда «Знайки».

1. Семь веселых поросят У крыльца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложиться. Сколько свинок у корытца? (5)

2. Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад.

Посчитать мы вас попросим. Сколько малышей в саду? (8)

3. Повезло опять Егорке У реки сидит не зря

Два карасика в ведерке И четыре пескаря.

Но, смотрите, у ведерка Появился хитрый кот.

Сколько рыб домой Егорка На уху нам принесет? (нисколько)

Команда «Почемучки».

1. Четыре гусенка и двое утят В озере плавают, громко кричат.

А ну, посчитай поскорей. Сколько всего в воде малышей? (6)

2. Подарил утятам ежик Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят. Сколько было всех утят? (4)

3. Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну.

Сколько уток осталось? (нисколько, остальные улетели)

Задание 6. Игра «Живые числа».

Под музыку «Учат в школе» цифры встают по порядку.

Жюри подводит итоги.

Задание 7. (Приложение №7)

Приглашаются мальчики и девочки с команды по 3 человека.

Сейчас соревнования будут – просто потеха!

С помощью знаков больше и меньше составить неравенства с цифрами.

Перед вами елочки с шарами. На шарах написаны 2 цифры. Надо поставить знаки, , = .

Задание 8. (Приложение №8)

Вот картина перед вами.

Формы спрятаны внутри.

Где какая тут фигура –

Постарайся, рассмотри!

Картина составлена из геометрических фигур. 1 лист – на команду.

Воспитатель: Ребята! Вам понравилась сегодняшняя игра? Какие задания понравились? А какие были трудные?

Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Жюри сообщает общий счет. Награждение.